首都师范大学初等教育学院组编；郜舒竹主编；刘长红，程小红副主编；徐春华，杨浩菊，刘月艳编2004 年出版382 页ISBN：7810647148
本书是小学教师学历教育本科段教材，按数学的哲学与历史，数学文化，数学科学知识及数学教育理论四大方面来组织教学，在传统的学校数学知识范畴外增加了数学哲学、历史与文化部分，是一个突破的尝试。...
李德才，张文军，骆汝九主编；张信昌，杨毅，杨天明，马敏，胡海员，袁建华，纪峰副主编（扬州环境资源职业技术学院）2004 年出版288 页ISBN：7800976823
（美）霍尔顿（Holton，G.）等编；华中师范学院物理系翻译组译1980 年出版250 页ISBN：7057·08
（美）霍尔顿（Holton，G）等编；华中师范学院物理系翻译组译1980 年出版226 页ISBN：7057·011
武警太原指挥学院编2009 年出版175 页ISBN：9787801763006
本书是感言集。通过国防生对自己步入军营第一年的所感、所悟、所思、所困，反映了他们对军营的热爱和作为职业军人的激情和豪迈，也记述了他们从普通高校进入军营的种种困惑。特别是通过作品，可以总结国防生培养...
马德茂，何西瑞主编（中南财经政法大学人文学院）2003 年出版357 页ISBN：7500566948
本书全面论述邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学涵义形成发展过程、科学体系、历史地位及指导意义等。
王振宏著（陕西师范大学心理学院）2009 年出版237 页ISBN：9787500477716
本书主要讨论了期望——价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、自我价值和自我决定理论等，这些理论对支配和制约人类行为的各种认知信念进行了深入细致的探讨和...
