数学的观念、思想和方法

本书是小学教师学历教育本科段教材，按数学的哲学与历史，数学文化，数学科学知识及数学教育理论四大方面来组织教学，在传统的学校数学知识范畴外增加了数学哲学、历史与文化部分，是一个突破的尝试。