(美)阿尔文·C.伯恩斯(Alvin C.Burns),(美)罗纳德·F.布什(Ronald F.Bush)著;梅清豪等译2001 年出版515 页ISBN:7300035795
(美)丹尼尔U.莱文,瑞依娜F.莱文著2010 年出版426 页ISBN:9787300087832
本书讨论教育与社会的关系及其新进展。
(美)帕特丽夏 F. 卡利尼(Patricia F. Carini)著;张华等译2005 年出版219 页ISBN:7040176483
本书包括四个部分:第一部分的文章引介了本书的核心理念:人是作品的主动创作者;人与世界是通过对话互动的;世界本身是丰富、模糊的,儿童是知识的创作者;第二部分描述了对人、工作和教育的理解,提出学校应以发展......
(法)若利(Joly,P.),(法)莫尔-谢瓦利埃(More-chevalive,F.)著;宋闯译1985 年出版280 页ISBN:15046·1140