书籍 让学生强壮起来  关于儿童、学校和标准的不同观点的封面

让学生强壮起来 关于儿童、学校和标准的不同观点

(美)帕特丽夏 F. 卡利尼(Patricia F. Carini)著 张华等译

出版社

北京:高等教育出版社

出版时间

2005

ISBN

7040176483

标注页数

219 页

PDF页数

250 页

书籍介绍
本书包括四个部分:第一部分的文章引介了本书的核心理念:人是作品的主动创作者;人与世界是通过对话互动的;世界本身是丰富、模糊的,儿童是知识的创作者;第二部分描述了对人、工作和教育的理解,提出学校应以发展人的潜能和创造性为核心,学校自身也应不断的出于创造过程中;第三部分强调了“标准”深处的价值观,呼吁回归人性化的“标准”,强调学生的发展并非都是可测量的,要重视那些无法测量的发展;第四部分的核心内容是关于成人对儿童成长所负有的责任。本书可作为中小学教师新课程培训教材,也可供教育研究者参考。
在线购买PDF电子书