（美）詹宁斯（Jennings，K.），（美）斯塔尔-沃特（Stahl-Wert，J.）著；温旻译2006 年出版171 页ISBN：7111186710
本书作者抓住了服务型领导的精髓，借助精彩的故事深刻阐述了服务型领导的理论内涵。本书语言明快，内容简洁，故事动人，理论深厚，通俗易懂，必将在未来一段时间里被看成是领导力领域的标准。...
（美）彼得斯，（美）马吉森，（美）墨菲著2013 年出版270 页ISBN：9787567503175
本书对当前全球知识资本主义大背景下的经济、政治及知识变革进行了敏锐的分析和深刻的探讨。他们强调创造力、想象力和教育对于当前不断发展的知识社会的重要性。在风云多变的当今时代，像本书这样严谨而深入...
王攀，董墨菲著2015 年出版202 页ISBN：9787121256103
本书从简述我国高等职业教育发展历程出发，借鉴国外先进的职业教育理念，分析了我国高等职业教育办学体制的背景、特点、存在的问题及其原因，旨在探索适合中国国情的高等职业教育体制。本书主要内容包括：职业教育...
（波）瓦迪斯瓦夫·塔塔尔凯维奇（Wladyslaw Tatarkiewicz）著；刘文潭译2006 年出版398 页ISBN：7532740706
本书是一部美学史著作，构思独特，写法新颖，以对美学的六大观念的讨论谋篇布局。这六大观念是：艺术（三章）、美（三章）、形式（一章）、创造性（一章）、模仿（二章）、审美经验（一章）。全书共11章，另有导言和......
（荷）弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）著；陈昌平等编译1995 年出版424 页ISBN：7532029832
《作为教育任务的数学》一书是数学教育哲学著作，全书共十九章，相比原版来说少了很多。主要阐述了弗赖登塔尔对于一些问题的看法，比如“数学的传统”、“今日的数学”、“再创造”、“数学教师”等等。作者试图...
