（美）（J.贾沃斯基）James Jaworski著；邱仲潘等译1999 年出版572 页ISBN：7505355554
（美）菲利普·G. 阿特巴赫（Philip G. Altbach），（美）帕特丽夏·J. 冈普奥特（Patricia J. Gumport），（美）D. 布鲁斯·约翰斯通（D. Bruce Johnstone）主编；别敦荣，陈艺波主译2007 年出版299 页ISBN：7810678299
本书从两个方面介绍了美国高等教育，即社会中的大学与高等教育内部，内容涉及美国学术模式、公立大学的优良传统、人文学科与精英型高等教育的作用、大学改革与校长的领导能力等。...
（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）著；张华等译2005 年出版219 页ISBN：7040176483
本书包括四个部分：第一部分的文章引介了本书的核心理念：人是作品的主动创作者；人与世界是通过对话互动的；世界本身是丰富、模糊的，儿童是知识的创作者；第二部分描述了对人、工作和教育的理解，提出学校应以发展......
（英）安娜·迈克帕特林著；吴自华，邹东译2017 年出版493 页ISBN：9787555108603
十七年前，梅齐o比恩的第一次约会，便是把她打入深渊的前奏。接下来的婚姻便是地狱生活的开始，但是这也让她拥有了两个孩子：有趣且富有同情心的杰里米，顽固却才华横溢的瓦莱丽。正当一切似乎要渐渐走上正轨的时候....
（英）帕特里克·邓利维，布伦登·奥利里著;欧阳景根，尹冬华，孙云竹译2007 年出版273 页ISBN：7213034081
本书对当代西方政治学关于自由民主国家的五种理论视角作了比较和讨论，为读者把握当代西方主要流派的国家理论提供了有力的分析工具。
