（美）伯尔（Buere，P.）编2003 年出版107 页ISBN：7560034179
本书是美国原版引进儿童英语教材Parachutes的学生用书，其中设计了周密、科学的教学活动，旨在培养儿童听、说、读、解、思五种语言技能。教师可以根据儿童的不同水平采用多种教学手段，让儿童在感知中获得运用英...
（英）亚瑟·伯林戴尔·凯思著；宋立道译2014 年出版398 页ISBN：9787811266634
本书是我社推出的《现代世界佛学文库》丛书之一，是是英国印度学学者凯思发表于1930年代一部专著。此书的英文原名是Indian Logic and Atomism(《印度逻辑和原子论》)。书名虽然现代化，其内容还是非常传统的。...
（荷兰）杰罗姆·范梅里恩伯尔（JeroenJ.G.VanMeerrinboer），（荷兰）保罗·基尔希纳（PaulA.Kirschner）著2015 年出版330 页ISBN：9787533465612
本书主要依据完成综合的岗位与任务所必须拥有的知识技能教学所实施的研究，对掌握综合技能和专业能力的培训系统设计方法进行了全面的论述。该书的基本主张是面向综合学习的课程方案应该包括四个元素：面向学习...
拉费伯尔著；牛可等译2011 年出版370 页ISBN：9787506287548
本书广泛的利用了来自公开或私人的资料，论述了自“二战”结束以来的美俄关系演变过程，阐释了冷战的原因和结果。美苏双方具体情况虽各有不同，但它们的外交政策都算不上有效，而且两国的外交政策也都受到决策者自...
