（美）James H. Stronge，（美）Pamela D. Tucker，（美）Jennifer L. Hindman著；李伟译2007 年出版203 页ISBN：7501956529
本书针对中小学教师、指出了有效教师的特质，作者还提出了一个新颖的观点，他认为教师也要成为“具有创造力的”教师，这样才能适应当前的教育需求和教师未来个人发展的需要。该书篇幅适中，语言简明，适合一线教师作...
（美）詹姆斯·U.麦克尼尔，张红霞著2003 年出版458 页ISBN：7508032438
本书的目的在于让更多从事与儿童市场相关的企业营销者、零售人员、服务提供者和社会营销者了解和重视儿童消费者。
（美）亨利·詹姆斯著；蒲隆译2005 年出版214 页ISBN：7108023202
本书为游记作品集，可帮助所有到过和没到过英国的人认识伦敦的文化和文化的伦敦。
K.Scott Allen，James Avery等著；侯彧译2003 年出版304 页ISBN：7302064954
本书全面讲述了提高ASP.NET应用程序的性能的各个方面的内容，从设计、编码到测试、监控。
（美）Michael Blaha，（美）James Rumbaugh著；车皓阳，杨眉译2006 年出版389 页ISBN：7115142238
本书是计算机及相关专业面向对象开发技术课程教材。
（美）卡尔·萨默著；（美）肯农·詹姆斯，（美）迪克·威斯布鲁克，（美）格雷格·布德温绘；戴美玲，徐玲燕译2015 年出版174 页ISBN：9787544836838
本系列从信赖教育、尊重教育、责任教育、公平教育、关怀教育、公德教育等6个方面，引导孩子学会参与、合作、分享、诚实、奉献、勇敢、独立、自信、友爱、宽容、智慧、感恩、勤劳、执著等。《谁做的事情都不...
