（美）安妮·安娜斯塔西（Anne Anastasi），（美）苏珊娜·厄比纳（Susana Urbina）著；缪小春，竺培梁译2001 年出版792 页ISBN：7533825802
（美）苏珊娜·威廉姆森（Suzanne Williamson），（美）琳达·史密斯（Linda Smith）著；王燕，邱畅译2003 年出版318 页ISBN：7111122763
本书介绍了如何搞好聚会。
（美）乔治·C.瓦伦特（George C.Vaillant）著；（美）苏珊娜·B.瓦伦特修订；朱伦，徐世澄译1999 年出版338 页ISBN：7100025850
（美）安娜·哈里斯·莱夫（Anna Harris Live），（美）苏珊娜·哈里斯·桑考斯基（Suzanne Harris Sankowsky）著；邹笃钦译1995 年出版86 页ISBN：7100015731
（美）苏珊娜·斯基芬顿（Suzanne Skiffington），（美）帕里·宙斯（Perry Zeus）著；严峰译2004 年出版260 页ISBN：7508035070
本书在对行为培训研究的基础上，对行为培训的现在、过去、未来做了概括。从行为培训的源起、发展以及涉及的各方面，论述行为培训的模型，同时阐述了行为培训所面临的挑战和以后发展应注意的地方。...
（美）芭芭拉·鲍曼（Barbara T. Bowman），（美）苏珊娜·多诺万（M. Suzanne Donovan），（美）苏珊·勃恩兹（M. Susan Bruns）主编；吴亦东等译2005 年出版343 页ISBN：7811010895
1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情...
（美）苏珊娜·赫德森（Suzanne Hudson），（美）南希·努南-莫里西（Nancy Noonan-Morrissey）著；潘耀昌等译2004 年出版212 页ISBN：7532239268
本书讲述有关艺术专业的写作技巧和原则，提供范例和写作建议。
