（美）苏珊·博尔格（Suzanne Berger），理查德 K.李斯特（Richard K. Lester）主编；侯世昌等译2000 年出版331 页ISBN：7302007950
（美）苏珊·伯杰（Suzanne Berger），（美）罗纳德·多尔（Ronald Dore）主编；韩胜军等译2002 年出版411 页ISBN：7536655967
本书研究的出发点是在发达的工业国家中，国际经济在改变国内结构中所发挥的作用，避免了事先假定目前学术和政治论著中的许多观点。
（美）苏珊娜·威廉姆森（Suzanne Williamson），（美）琳达·史密斯（Linda Smith）著；王燕，邱畅译2003 年出版318 页ISBN：7111122763
本书介绍了如何搞好聚会。
（美）苏珊娜·普莱斯顿·布莉尔（Suzanne Preston Blier）著；刘根洪，周师迅译2004 年出版235 页ISBN：7563344896
（美）安娜·哈里斯·莱夫（Anna Harris Live），（美）苏珊娜·哈里斯·桑考斯基（Suzanne Harris Sankowsky）著；邹笃钦译1995 年出版86 页ISBN：7100015731
（美）苏珊娜·斯基芬顿（Suzanne Skiffington），（美）帕里·宙斯（Perry Zeus）著；严峰译2004 年出版260 页ISBN：7508035070
本书在对行为培训研究的基础上，对行为培训的现在、过去、未来做了概括。从行为培训的源起、发展以及涉及的各方面，论述行为培训的模型，同时阐述了行为培训所面临的挑战和以后发展应注意的地方。...
（美）芭芭拉·鲍曼（Barbara T. Bowman），（美）苏珊娜·多诺万（M. Suzanne Donovan），（美）苏珊·勃恩兹（M. Susan Bruns）主编；吴亦东等译2005 年出版343 页ISBN：7811010895
1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情...
（美）罗纳德·斯考伦（Ronald Scollon），（美）苏珊·王·斯考伦（Suzanne Wong Scollon）著；施家炜译2001 年出版353 页ISBN：7801495330
