洛伦S.巴里特,托恩·比克曼,汉斯·布利克,卡雷尔·马尔德著2010 年出版152 页ISBN:9787504148513
本书详细介绍了关于教育现象学的研究方法,在教育研究中具有前沿性,对推动我国教育界了解教育现象学、加速国际学者间的合作与交流具有重要学习价值。...
(法)乔治·索雷尔(Georges Sorel)著;吕文江译2003 年出版409 页ISBN:7208046662
索雷尔通过对进步观念史的透视,揭示了欧洲进步观念的根源。他认为,进步是一种依靠资产阶级维持其流行性的意识形态,是欧洲资本主义代理人与改良社会主义者自我正当化的基础。索雷尔以马克思的意识形态分析法来...
(法)乔治·索雷尔著;吕文江译2013 年出版194 页ISBN:9787516119587
本书作者对索雷尔论述进步的总体目的是把这一观念与其他观念分离,把这一观念离析为它的组成部分,而不是建立一个统一的结构或体系。即他反对的是进步的观念而不是进步本身,作者对世界持极端实用主义态度,也是一...
(西班牙)安德鲁斯·费雷德斯著2009 年出版82 页ISBN:9787532263301
本书介绍了西班牙、意大利、葡萄牙三国的设计工作室的作品。