（美）詹姆斯·M. 库泽斯（James M. Kouzes），（美）巴里·Z. 波斯纳（Barry Z. Posner）著；张秀琴，音正权译2006 年出版41 页ISBN：7121030020
库泽斯和波斯纳以历时20年涉及100万领导者的研究数据为基础所创立的独特和富于激情的领导行为探索过程和领导者习惯行为测评与提升工具LPI在全球获得了巨大的成功。作为其整套资源与研修工具的一部分，本书通...
（美）小詹姆斯 H.唐纳利（James H.Donnelly），（美）詹姆斯 L.吉布森（James L.Gibson），（美）约翰 M.伊凡瑟维奇（John M.Ivancevich）著1998 年出版630 页ISBN：7111065565
（美）尼古拉斯 M.巴利卡拉克斯（Nicholas M. Patrikalakis），（日）前川卓（Takashi Maekawa）著；冯结青，叶修梓译2005 年出版401 页ISBN：7111149769
本书分析复杂几何形体表面提供了数学工具及算法基础。
（美）伊莱休·卡茨（ELIHU KATZ），（美）保罗·F·拉扎斯菲尔德（PAUL F.LAZARSFELD）著；张宁译；刘海龙校；伊莱休·卡茨（ELIHU KATZ）撰写新版导论；埃尔默·罗珀（ELMO ROPER）撰写序言2016 年出版399 页ISBN：7300209159
（美）S.L.埃尔罗德（Susan Elrod），（美）W.斯坦斯菲尔德（William Stansfield）著；田清涞等译2004 年出版362 页ISBN：703013270X
本书是全美经典学习指导系列丛书之一。该书以一种风格独特的方式描述历史，全面而系统地概括了遗传学的发展、核心内容和前沿动态。作者把复杂的理论问题，通过生动的实例和问题解答的形式予以阐明，使读者快速准...
（美）（M.斯波尔泰克）Mark Sportack，（美）（W.J.格伦）Walter J. Glenn著；科欣翻译组译1998 年出版212 页ISBN：711106744T
（美）詹姆斯 M.库塞基（James M.Kouzes），（美）贝瑞 Z.波斯纳（Barry Z.Posner）著；杨婷译1998 年出版416 页ISBN：
（美）芭芭拉·鲍曼（Barbara T. Bowman），（美）苏珊娜·多诺万（M. Suzanne Donovan），（美）苏珊·勃恩兹（M. Susan Bruns）主编；吴亦东等译2005 年出版343 页ISBN：7811010895
1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情...
（美）詹姆斯·埃尔金斯著2010 年出版223 页ISBN：9787534429293
本书探讨了“让艺术研究更艰难的”理由与方法，描述了其关注的热点及主要理论根据。对该学科了解不深的人可将其作为“导论”，图片涉及诸多学科，跨学科性很强。...
