（美）迈克·雷斯尼克（Mike Resnick）著；袁枫，冯南希译2016 年出版545 页ISBN：7536483280
（美）约翰·马丁·里奇（John Martin Rich），（美）约瑟佛·L.戴维提斯（Joseph L.Devitis）著；姜飞月译2003 年出版167 页ISBN：7207057784
（美）雷斯尼克，（美）沃尔夫编著2015 年出版441 页ISBN：9787300215570
本书入选了国家出版基金项目，引入了以剩余劳动来明确划分阶级的概念，并提出了多元决定论的概念。以此为基础，作者认为，新古典主义经济学和凯恩斯主义经济学限于资本主义制度内设计的方案，并不能有效克服资本主义...
（美）卡尔·霍夫兰（C.I.Hovland），（美）欧文·贾尼斯（I.L.Janis），（美）哈罗德·凯利（H.H.Kelley）著2015 年出版265 页ISBN：9787300202587
本书主要内容是研究说服与态度的关系、态度的形成与转变、说服的方式、技巧与能力等。本书是耶鲁学派的重要理论著作，传播与态度方面研究的奠基之作。书中的一系列的研究有这样三个特征：第一，研究的主要目的在...
（美）G.Gordon Schulmeyer，（美）James I.McManus等著；李怀璋等译2003 年出版495 页ISBN：7111117085
本书汇集了软件质量保证领域专家的技术和经验。
（美）尼克·帕卡德（Nick Packard），（美）费尔·雷斯（Phil Race）著；尚志强，瑞雨译2003 年出版341 页ISBN：781064646X
本书介绍了美国的教学计划、教学管理与组织、教学责任和教学资源、有效的教学技巧、特殊教育等策略。
（美）恩德雷斯（Endres，J.B.），（美）罗克韦尔（Rockwell，R.E.）著；张锦同译1988 年出版295 页ISBN：7501900493
