（美）W.F.汉里德（Wolfram F.Hanrieder），G.P.奥顿（Graeme P.Auton）著；徐宗士等译1989 年出版382 页ISBN：7100001431
（美）麦克尔·李维拉（MichaelRiera），（美）约瑟夫·迪·普里斯克（JosephDiPrisco）著2003 年出版226 页ISBN：7208046670
本书通过故事对话，演绎了孩子们日复一日的艰难成长以及在此过程中品行的形成。家长和孩子们一起感受着他们的失落或悲伤、与兄弟姐妹的争宠、校园暴力、学业压力等。从这些孩子做出的选择中，从他们的家长运用...
（美）马克·埃利（Mark C.Ely），（美）埃米·拉稀金（Amy E.Rashkin）编著；刘沛译2016 年出版515 页ISBN：9787810967068
原版是唯一可见的音乐教育辞书。这部辞典收编多达两千多个词目或术语，涉及的内容来自音乐教育学教科书和音乐教师的教学、研究实践，以及与音乐教育相关的学科知识。本书不仅可以用作辞书工具，实际上还可以成为...
（美）威廉 L.萨托里斯（WilliamL. Sartoris），（美）耐德 C.希尔（Ned C.Hill）著；王 霞译1994 年出版304 页ISBN：7208018014
本书试图汇集一些良好的现金管理实务中的重要要素以及用于评估各种管理实务优劣的现代工具与技术。重点是获得现金管理的理解、以求熟悉现金管理的使用者与提供者、识别有待改进的方面以及掌握评估各种管理...
（美）肯尼思·L.伯恩哈德（Kenneth L.Bernhardt），（美）托马斯·C.肯尼尔（Thomas C.Kinnear）著；甘碧群等译1998 年出版656 页ISBN：721602415X
（美）约翰·C.马克斯韦尔（John C.Maxwell）著；萧欣忠，林静仪译2003 年出版270 页ISBN：7501161283
本书提出了提高领导能力的21条准则，旨在帮助领导者提高领导能力。
