（美）克利福德 A. 皮科夫（Clifford A. Pickover）著；马黎黎，陈颖涛译2005 年出版243 页ISBN：7800696820
本书是一本内容上由浅入深的科普读物。它主要是讲数学微积分方面的知识。以启发和循循善诱的方式把想表达的科学知识讲清楚，令读者读起来轻松愉快。...
（美）（R.曼斯菲尔德）Richard Mansfield，（美）（C.布兰农））Charles Brannon著；马丽等译1997 年出版668 页ISBN：7505343475
（美）凯西·麦科伊（Kathleen McCoy），（美）查尔斯·威贝尔斯曼（Charles Wibbelsman）著；杨学梅，孙英春译2003 年出版180 页ISBN：7800739511
本书帮助青少年理解其所经历的青春期种种感受。他们通过青少年发来的寻求帮助的谈话和信件，探讨了目前青少年的几种最为艰难的处境，包括：取得好成绩的压力、关于针对性问题的困惑等。...
（美）杜伊格南（Duignan，P.），（美）拉布什卡（RabushkaA.）编；程镇球，王彩芬译1981 年出版510 页ISBN：3003·1627
（美）米勒尔（Miller，Clarence A.），（美）尼奥基（Neogi，P.）著；杨承志，金静芷译1992 年出版314 页ISBN：7502106774
（美）（B.多诺霍）Brendan Donohoe，（美）（A.拉文）Adam Lavine著；陈向瑾等译1998 年出版248 页ISBN：7111065255
（美）阿瑟·A.卡琳，（美）乔尔·E.巴斯，（美）特丽·L.康坦特著2008 年出版715 页ISBN：9787107208997
本书结合具体教学实例，通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法以及与《美国国家科学教育标准》的联系，便于读者进一步理解《美国国家科学教育标准》。...
