（美）德怀特·H.波金斯（Dwight H.Perkins）著2018 年出版611 页ISBN：9787300255064
《发展经济学（第六版）》主要基于发展中国家在现实世界中的经验，它探索大的趋势和模式，运用大量现实国家的例子与案例去说明主要观点。许多观点都出自作者自己的经验分析。与先前的版本相比较，《发展经济学》第六...
媒介建构 流行文化中的大众媒介 mass media in a popular culture
（美）劳伦斯·格罗斯伯格（Lawrence Grossberg）等著2014 年出版540 页ISBN：9787305113901
本书从定位媒介、建构媒介的意义、媒介的权力、媒介与公众生活四个角度，试图向读者传达这样的信息：媒介以及由此导致的“中介过程”弥散在所有的现代社会中，它们以某种方式架构了现代社会生活和组织机构。并且...
（美）诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky），（美）安德烈·弗尔切克（Andre Vltchek）著2016 年出版237 页ISBN：9787508668185
本书是一本对话录，记录了两位作者——乔姆斯基和弗尔切克的国际政治讨论。讨论的主要内容是西方发达国家在二战后在世界范围内造成的人道危机，同时呼吁世界对于真正需要和平、稳定、发展的第三世界予以正当的...
（俄）乌申斯基著；谷羽译1983 年出版39 页ISBN：8115·916
康·德·乌申斯基（1824－1870）的童话是俄罗斯乡村教育发展的产物。他身为教育家，亲自为乡村孩子编写教科书。教科书中有在民间童话基础上加工而成的短小童话，也有他自己创作的童话，有的小到只有几行字。简洁、精炼...
（美）爱德华·帕金斯·钱宁著；杨东龙主编；陈赓拓译2017 年出版307 页ISBN：7506086883
本书是美国20世纪初著名的历史学家、哈佛大学教师爱德华·钱宁专门为中学生撰写的美国史，是一部经典的美国史教材，从美洲的发现（1000年）一直写到作者生活的年代（1900年），重点讲述17世纪到19世纪的三百年间美国的建...
（英）罗斯·泰勒（Ros Taylor），（英）约翰·休弗雷（John Humphrey）著；姜文波，刘永吉译2002 年出版324 页ISBN：7504447293
每个人都渴望在职业生涯中获得成功，问题是怎样实现它。本书在你的渴望和现实之间架起了桥梁。通过调查80位企业领导人的技能、态度、背景和工作习惯，本书揭示了他们得以拥有巨大成就的原因，以及他们共同具备的...
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰（Jay McTighe）著；么加利译2003 年出版308 页ISBN：7501939888
本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...
（英）约翰·克罗斯著；姚军译2018 年出版306 页ISBN：9787514222845
阿尔塞纳·温格是英格兰超级联赛顶级强队阿森纳队史上任期最长、成绩最好的主教练，而当他在1996年来到阿森纳时，俱乐部的球迷很少有人知道他，许多人怀疑他能将球队带回乔治·格雷厄姆领导下的那些荣耀时刻。不...
（俄）陀思妥耶夫斯基著；刁绍华译1998 年出版141 页ISBN：7538251448
费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基（1821-1881）被称作“残酷的天才”，高尔基认为他的创作体现了“关于人的一切痛苦的记忆”，就其才华和艺术表现力来说，堪与沙士比亚等艺术大师相媲美。本书介绍了他的作品...
（美）托德·罗斯著2017 年出版215 页ISBN：9787508671475
《为什么聪明人往往表现平庸：哈佛人才培养课》是一本人力资源管理与开发书。随着互联网的发展，传统教育的弊病越来越突出了——传统教育总是教育学生跟大多数人一样，这种教育方式缘于200年前的工业时代，在进入...
