(德)鲁道夫·海德尔曼著;刘运阁译2004 年出版166 页ISBN:7810479679
如何实现与学生之间更融洽的沟通,得到最佳的教学效果,是每一位新上岗的教师要面对的首要问题。本书根据形体语言系统观察方案,力图唤起人们对形体语言信号的敏感性,并就如何训练教师具有正确的举止行为方式提出...
(德)普芬道夫著;鞠成伟译2010 年出版246 页ISBN:9787100072243
普芬道夫的理论是17、18世纪最有影响的自然法理论之一。本书是他的自然法理论的精要浓缩。
(德)法拉达(Fallada,H.)著;刁承俊译1986 年出版424 页ISBN:10188·667
书名原文:Klinermann-wasnun?
(德)杜卡丝(Dukas,H.),(德)霍夫曼(Hoffmann,B.)选编;唐汝厚译1985 年出版89 页ISBN:10071·550
(德)霍斯特·H.西维尔特(Horst H.Siewert)著;王露扬译2003 年出版215 页ISBN:7806764313
本书从心理学角度分析了创造力的生存、发展的状态。本书有理论分析,也有具体测试分析。