2014 年出版310 页ISBN：9787510624629
本书是对兴趣课堂教育教学的研究。本书以流畅的文字，具体地介绍“三磨三课一循环”校本教研的基本特征、创新特色、智慧策略、实践取向及操作案例等。“三磨三课一循环”的探索与尝试，是校本研修在学校具体实...
2012 年出版850 页ISBN：9787532564422
佛教大藏经卷帙浩繁，由梵本、胡本转译为汉语，新词异义层出不穷，“音义”之学于是应运而生。玄应、惠琳和希麟三部《一切经音义》是中古时期佛教音义著作的集大成者，总计135卷，广泛收集汉译佛经中的词语（其中普通...
2014 年出版222 页ISBN：9787101103755
《温州古甓记》是孙诒让编纂的金石学著作。书中收集自晋至南朝宋、齐、梁、陈期间温州地区发现的古墓砖文约一百二十种，不仅描述砖文原貌，记载发现的时间地点，而且对砖文的文字及相关的历法、官秩、氏族等详加...
2013 年出版238 页ISBN：9787510812941
本书系钱穆先生所撰有关人生问题之文稿结集。钱穆先生从中国旧传统、旧观念归纳人生义理，紧随时代新潮流、新趋势，阐发了人生立身处世之要旨。书中“人生目的和自由”“如何解脱人生之苦痛”“中国人生哲学”...
2014 年出版190 页ISBN：9787510832260
本书基于1952年题为“中国历代政治得失”之演讲而成。全书共分五章，但拈汉、唐、宋、明、清五代政治制度之大纲，将这五个历史时期的政府组织，皇室与政府之关系，选举、经济、兵役等制度加以梳理，使读者宜于把握作...
2014 年出版221 页ISBN：9787308137690
本书针对我国目前英语教师专业素质与在职教育现状，以英语教师校本教育为研究对象，提出以发展教师反思能力为目标的多元互动英语教师校本教育模式，并以这一模式在一项初中英语教师校本教育实验项目中的具体运用...
2014 年出版377 页ISBN：7552618310
当前，校本研修成为教师专业成长的重要学习方式。 本书以特级教师周步新为核心和引领专家，总结探索出一种“1234”的活力研修创新模式，即：明确一个核心理念——教师是校本研修的主体，凸显校本研修促进学生素养提...
2014 年出版131 页ISBN：9787211069507
本书主要阐述了校本教研的概念、内涵，专业成长的理念，校本教研的成效，教师专业成长的一般规律，教师专业成长的时代要求，校本教研与教师专业成长的关系，校本教研促进教师专业成长实施路径，中外教师专业成长经典案例...
2003 年出版306 页ISBN：7540839198
本书阐述校本教学意义、途径及成果表达方式，追溯中国教学传统的源流，呼应课程改革的时代要求。
2003 年出版263 页ISBN：7532091503
本书是中小学教师校本培训的研究与实践，主要以上海的校本培训经验为主，内容涉及校本培训的内涵、目的、内容、方式、手段、组织管理等。对当前的中小学教师继续教育具有一定的实践指导价值。...
2000 年出版286 页ISBN：7504120790
本书的内容组织是以问题解决为导向的。全书分成四个相对独立的部分。第一部分是政策研究。着重阐述的是基础教育课程政策的决策分享是世界性的潮流；学校作为真正发生教育的地方理应分配到一部分的课程权力；所...
2011 年出版302 页ISBN：9787510809606
本书是作者早年一部史学讲义，上自秦统一六国，下至王莽新政，以时间为顺序论述了秦汉时期的政治、经济、文化和学术发展情况，深入浅出，纲举目张，在勾勒时代历史变化的同时，凸显出了时代辉煌成就，便于读者理解与接受。...
