2001 年出版308 页ISBN：7562431213
本书详细地讲解了CorelDRAW 11的新增功能和基础知识，以介绍工具的使用功能与操作步骤相结合的特点。
2011 年出版326 页ISBN：9787302267850
本书通过对建筑样板图、建筑制图中的标准图形和常用图形，施工总说明、总平面图、平面图、立面图、剖面图等的绘制，向读者全面地讲解了使用AutoCAD 2011中文版绘制建筑施工图的思路和方法。...
2011 年出版118 页ISBN：9787562153948
本书是作者在自己多年教学实践研究的基础上结合国外最新研究成果，从空间、时间、运动和视（听）觉元素等多个方面对动态图形设计的基础原理和规律进行了归纳和总结，并运用相关实例进行精要的分析讲解，使学生在分析...
Corel CorelDRAW X4图形设计与制作技能案例教程
2011 年出版244 页ISBN：9787514201079
CorelDRAW X4是Corel公司出品的专业图形设计和矢量插图软件，被广泛应用于矢量绘制、位图编辑、版式设计和包装制作等诸多领域。本书通过精美的实例向读者详细介绍了使用CoreDRAW进行各种设计活动的各种方法...
2011 年出版326 页ISBN：9787302249580
本书介绍了使用Microsoft Visio 2010制作商业图形、图表和流程图的方法，详细介绍了使用Visio设计不同类型流程图形的经验与过程。
2011 年出版239 页ISBN：9787115260413
本书内容包括：初识CorelDRAW X3、实物绘制、插画设计、书籍装帧设计、杂志设计、宣传单设计、海报设计、广告设计、包装设计等内容。
2011 年出版308 页ISBN：9787302242604
本书介绍了Adobe公司新推出的新一代向量图绘制软件—Illustrator CS5中文版的使用方法和技巧。
2011 年出版224 页ISBN：9787549404001
本书介绍全球顶级设计师新近设计作品，内容包括包装、形象识别，海报、广告、行路，卡片等设计师平常工作的项目。书中内容丰富多样，对于企业品牌的树立，也有独特的观点和见解。...
2011 年出版89 页ISBN：9787564127145
本书是《设计系列教材》其中一本，主要内容包括：图形语言概论、解构图形创意方式、图形设计的表现元素、图形的概念表达。本书分析了大量中外优秀的图形设计精品，收集了国内外大量经典性图形设计案例，用图文并茂...
2012 年出版132 页ISBN：9787122130440
本教材由浅入深地讲解了利用Coreldraw软件工具进行图形的绘制、交互式工具的应用、文字的编辑与排版以及和平面设计相关的综合实训实例，后面附有典型公司对于软件应用中的常用软件工具和快捷键的操作。本书...
2014 年出版319 页ISBN：9787302360223
本书包括9章，每一章介绍一个典型建筑平面图或三维效果实例的制作过程，如居室平面图、商业区规划图、小区平面图、综合体育场平面图、居室装饰与壁橱设计、吧台装饰柜设置、三维展台、展厅设计、三维校舍设计...
2012 年出版98 页ISBN：9787516002148
CorelDraw是一个功能强大的矢量绘图软件，是电脑辅助设计中不可缺少的图形设计软件。本书属于注重实例教学类图书，采用案例驱动的方式进行编写。全书分为两大模块，即基础篇和实战篇，共12章。讲述CorelDraw这个软...
2014 年出版378 页ISBN：9787302349563
本书分12个章节，分别从基础知识出发再到实际案例操作，采用从浅到深的软件讲解模式。知识讲解过程中不断穿插实战案例操作，帮助读者更轻松快速的掌握软件必备技能。...
2014 年出版106 页ISBN：9787541060236
动态图形设计是一个新兴的学科，随着传媒时代的推进，这一学科也成为必不可少的一门学科。本书主要从基础理论、概念入手讲解，循序渐进的置入软件的应用，将视觉设计与软件运用相结合，并在一定理论基础上结合实际案...
2010 年出版175 页ISBN：9787500683872
本书是一本教授平面设计师和插画师如何通过选择和混合已有图形，创作新的、与源图像具有相同创造价值的图形的书。在当代平面设计和插图设计快速发展的环境下，“即时图形”意味着瞬间的灵感、直接的原材料以及...
2013 年出版268 页ISBN：9787115288806
本书全面系统地介绍了CorelDRAW X5的基本操作方法和图形图像处理技巧，包括初识CorelDRAW X5中文版、图形的绘制和编辑、曲线的绘制和编辑、轮廓线编辑与颜色填充、对象的排序和组合、文本和表格、位图的编辑...
2014 年出版139 页ISBN：9787514210255
本教材是建立在针对对课程相关的职业岗位任务与职业能力分析的基础上，分析、选择、确定任务模型，以任务驱动的形式进行组织，通过对项目（活动）载体的设计对教学内容进行重构，更加注重对学生岗位能力的培养，项目化教...
