2010 年出版249 页ISBN：9787513501200
本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
2010 年出版251 页ISBN：9787513501194
本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
2010 年出版231 页ISBN：9787111299165
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》编写的。
2004 年出版429 页ISBN：7802080533
本书是为参加国家公务员录用考试的人员专门编写的辅导材料。内容包括：申论和行政职业能力倾向两个方面。此书内容全面，编写精确，贴近考题，理论性和参考性强，对国家公务员参考人员复习备考大有帮助。...
2010 年出版210 页ISBN：9787501193127
本书从申论考试自身特点出发，以“大纲考试要求、经典实例分析、通用解题之道、过关习题精选、参考答案及解析”为支架，分别阐释了申论五大必考能力，以及如何快速提高的核心问题。...
2010 年出版290 页ISBN：9787119065458
本书与我社出版的二 三笔译教材挂钩，以16个主题进行分类，将与主题相关的常用和常考词汇、短语、套句等进行归纳整理，分汉英和英汉两部分。...
2010 年出版99 页ISBN：9787121111280
本教材根据教育部2009年颁发的《中等职业学校化学教学大纲》中基础模块的要求编写的。主要内容有身边的金属、溶液的配制、电解质溶液的基本知识、身边的非金属、与化工生产有关的有机物质、与生活有关的有...
2010 年出版261 页ISBN：9787560098241
本书的主体部分分为五章，每章是对各级别学习者学习目标、语言知识等制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表等内容。涵盖800字表和常用汉语1500高频词汇表。本书为意大利语和汉语对照版本。...
2008 年出版340 页ISBN：7301133316
本书为“主流英语国际通用教程”系列之学习指导。全套学习指导共六册，此为第一册。
2010 年出版255 页ISBN：9787513501231
本书的主体部分分五章，每一章是对各级别学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例...
2009 年出版288 页ISBN：9787503542336
本书是根据2006年人事部颁布实施的《事业单位公开招聘工作人员暂行规定》的要求和内容，同时面临事业单位在招考考试内容、形式与择人标准上存在较大差异，以及考生在面临事业单位招考无从下手的情况下，我们组织...
2010 年出版141 页ISBN：9787538447637
本书较为系统地介绍了宠物犬日常护理和日常美容的内容，由大师级别的美容师来讲日常养护内容，针对宠物犬日常美容养护的需要，分步图解每个细节，并不是介绍比赛级别的美容技巧。...
2010 年出版250 页ISBN：9787513501842
本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
2009 年出版428 页ISBN：9787801035844
本书是一部内容丰富的英语语法书。它详尽地叙述了语法范围中的各种问题，材料和观点比较新颖。该书的编写基本采用传统英语语法体系，同时适当介绍了当代英语语法新成就和观点，并包含了编者多年研习英语语法的一...
2008 年出版546 页ISBN：7308059189
本书由上海瑞尔语言培训中心与浙江理工大学外国语学院合作编写。以日常生活内容的会话为蓝本，用英、德、法、俄、日、韩6种语言与汉语对照，用亲切、实用、动感、精炼的会话来学习多种语言。以解决普及、多元...
2009 年出版114 页ISBN：9787122044266
本书主要介绍橡胶配合、混炼的基本原理和基本工艺、混炼理论和工艺、橡胶的压延工艺原理及方法、挤出工艺和硫化工艺。
2008 年出版213 页ISBN：9787040248258
《新通用大学英语》是国家十一五规划教材。分为综合教程、阅读教程和综合技能训练三个部分。本书是该系列教材的阅读教程第四册。本《阅读教程》共10个单元。每一单元由4篇文章组成：2篇短文章，2篇长文章。包...
