2003 年出版196 页ISBN:7563340211
对“历史的意义”的讨论意味着什么?过去的评论家们并非总是认为人类历史生存的荣辱盛衰有什么意义。但近代的观点却从下述信念中脱颖而出:历史可以有意义,只要它通向某处或接近某个事物。换言之,进步观念被铸进...
2004 年出版467 页ISBN:7108018764
本书是作者的成名作。涵盖了自18世纪中期至20世纪90年代几乎所有主要的建筑思潮和流派,建筑师代表作,并配有插图。本书被称为现代建筑发展史经典之作。...
2003 年出版257 页ISBN:7107164236
本书对百年来教育改革实践进行了理性思考和历史剖析,探讨了现代教育发生的基本内容、特征和趋势,分析了20世纪不同阶段我国教育改革运动的理性基础和行为特征。...