2009 年出版250 页ISBN：9787507522297
良好的父子关系是孩子终身幸福的根基，金钱买不来教育，教育需要亲力亲为。父亲仅仅具备提款机的功能是不够的，妈妈像空气，而爸爸则像阳光。本书将用生动的实例告诉天下的爸爸们怎样培养出优秀的孩子。...
2011 年出版140 页ISBN：9787513002967
本书共分四章，以高职院校为研究对象进行了人才培养的顶层设计，以人才培养方案为研究对象进行中间层设计，以课程标准为研究对象进行底层设计。...
创新创业多样化人才培养模式研究 基于“本科教学工程”“专业综合改革”视角
2014 年出版227 页ISBN：9787030390455
本书以实践国家“本科教学工程”“专业综合改革”为视角，围绕创新创业多样化人才培养模式的理论和实践问题，研究探索了高等学校构建创新创业多样化人才培养模式的问题，同时反映了近年来我国高校探索创新船业人...
2010 年出版175 页ISBN：9787500692973
父母要成为孩子的榜样，不是人生中的一道选择题，而是你责无旁贷的天职，也是世界上最伟大的使命。在本书中，加拿大著名的家庭教育专家兼心理医师萨拉·迪梅尔曼将和你分享详细的品格培养计划，帮助你凝聚家庭、改善...
2013 年出版303 页ISBN：9787030391025
本书对创新型人才概念进行了界定，通过问卷调查、访谈、案例研究等方式，获得了我国各类创新型杰出人才培养与成长的大量一手数据，首次分析和揭示了我国创新型人才成长经历、素质以及关键影响因素，系统梳理了我国...
2012 年出版266 页ISBN：9787548707189
本书阐述在建设创新型社会的形势下如何把课程建设与人才培养特别是高等教育人才培养相结合的问题，书中探讨了培养模式改革与创新、实践教学方法与手段、课程改革理论与实务、质量工程建设与运行、过程管理优...
2014 年出版131 页ISBN：9787510119972
让智障孩子也成为天才的卡尔·威特教育，不光只注重开发孩子的智力，更重视对孩子的品格的培养。本书撷取卡尔·威特教育中有关培养孩子品格的小故事，展现其教育理念，并且还结合中国的教育实际，对如何培养孩子的好...
2014 年出版251 页ISBN：9787512352377
本书提供了一系列帮助读者的练习：从认知自己和回顾人生经历开始，明确价值和原则、了解自己的领导动力、组建支持团队和整合生活，最后明确领导目标、优化领导效力。最后，读者将制订自己的个人领导力培养计划，并定...
2013 年出版244 页ISBN：9787516132326
本书在梳理大量文献资料的基础上，针对目前我国创业教育中存在的功利主义倾向，引入人力资源管理学科进行创业教育人才培养研究，确立了人本管理和可持续发展理念的研究视角，并在此基础上提出了校园模拟企业人才培...
2012 年出版205 页ISBN：7516107980
以人为本的教育理念逐渐唱响，本书旨在阐述在教育管理学生时，我们要改变以往的“墨守成规”以人性化的理念措施对待受教育主体。而要体现这以人为本，那就得尊重，尊重他们的习性，张扬他们的个性，因材施教。全书通过...
2013 年出版92 页ISBN：7510119367
本套书融合了蒙氏敏感期理论、感觉统合训练理论、多元智能教育理论、关键期教育以及左右脑训练等有效的早期教育思想，编入相应的游戏，并尽可能地给予文字指导。每部分游戏由浅入深，根据孩子的不同程度适合不同...
2013 年出版92 页ISBN：9787510115868
本丛书不仅深入浅出的解读了《卡尔·威特的教育》一书作者的思想，使中国的父母更加容易理解和领悟，而且，还根据孩子的生长发育和心理发展特点，在每一节里都精心设计了针对性、趣味性很强的小游戏，使本书的操作性...
2014 年出版245 页ISBN：9787010124940
本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书以国际和国内著名高校研究生导师培养研究生的经验和智慧为主题。具体包括：现阶段我国研究生导师培训模式的设计；完善研究生教育质量保障体系的探究；研究生...
2010 年出版188 页ISBN：9787500693925
“晚上八点钟，你和孩子在做什么？”这段时间，决定了孩子的一生！温馨的亲子时光，不但是父母，更是孩子一生最无可取代的能量与力量。教育专栏作家、教育文章在两岸三地网络频繁转载、演讲邀请不断的李翊菱教授，为父母...
2013 年出版92 页ISBN：9787510119408
本套书融合了蒙氏敏感期理论、感觉统合训练理论、多元智能教育理论、关键期教育以及左右脑训练等有效的早期教育思想，编入相应的游戏，并尽可能地给予文字指导。每部分游戏由浅入深，根据孩子的不同程度适合不同...
2013 年出版181 页ISBN：9787565016301
本书共分为4大板块：调研篇、思考篇、探索篇和实践篇。调研篇重点扫描和分析了我国工程师培养模式以及国外著名大学培养工程师的途径。思考篇主要是针对卓越工程师培养的重要理论问题，从高等教育学及哲学角度...
