2010 年出版488 页ISBN：9787505895232
媒介素养是现代社会公民素养的组成部分，本书的研究出发点在于将关乎公众启蒙的媒介素养理论研究和社会运动置放于中国的现实语境下进行考量，立足于中国当下的媒介生态和中国公众以及儿童青少年媒介接触使用的...
2004 年出版354 页ISBN：7544226700
本书从语言规范的角度，对当前我国行政法律制度进行了评析，着重于对其语言的规范使用和行政法律制度中所显示出的特点和语用要素。
2011 年出版328 页ISBN：9787510204388
本书从法律监督的概念内涵开始论述，针对法律监督实践中遇到的问题，从法律制度的应然角度论述了建立法律监督评估机制、制约机制、保障机制以及相关法律制度等机制的完善途径，将以往的对法律监督的研究着重于法...
2008 年出版215 页ISBN：9787508718941
本书主张人要获得成功并活得快乐，必须具备良好的心灵，而要建立良好的心灵必须要有正确的理念，书中以通俗易懂的语言阐释了人生中的63种生活理念，这些理念对于塑造良好的心灵和成功的人生具有现实指导意义。...
2004 年出版134 页ISBN：7810479768
本书着重介绍了幼儿教育领域的一个新理念——“生态—艺术综合教育课程理念”，对理念的内涵进行了全面的论述与界说，并提供了完整的教学案例使理念得以具体实施。...
新实践·新视野·新理念 浙江省教育厅机关2007优秀调研报告集
2008 年出版376 页ISBN：7533878140
本书收录2007年度浙江省教育厅机关优秀调研报告25篇，内容涉及农民工子女入学、学前教育质量、高中招生制度改革、区域教育均衡化、师范生免费教育等热点问题。...
2010 年出版115 页ISBN：9787535759658
本书从空间布局、户型改造等方面阐述家装空间新概念。分为3篇：空间布局篇、户型改造篇、案例展示篇。?
2010 年出版214 页ISBN：9787213040450
本书着重探讨“和谐社会”这一中国发展的新理念，回顾了构建和谐社会的缘起，阐述了社会主义和谐的内涵、主要方面、运行机制、当代语境等问题，并讨论了科学发展观与和谐社会、社会建设与和谐社会的关系。...
2011 年出版232 页ISBN：9787532934454
本书为面向中小学的教育教师读物，作品从课堂操作凝惑入手，分析课堂模式，解剖课堂技术，帮助一线教师掌握高效课堂的理念和操作。
2005 年出版437 页ISBN：7504340103
本书对我国的教育现状和思想理论进行了深入思考。内容包括：素质教育思想和主要内容、素质教育基本理论要点、素质教育实践的基本要求等。...
2005 年出版248 页ISBN：7807230029
本书围绕目标这个主题，通过与目标有关的小故事来启发广大读者朋友正确认识人生目标的重要性以及如何锁定人生的目标，每篇文章后面附有简短的“点醒智慧”，既是对文章的精辟总结，又能引导读者思考、激发读者的智...
2010 年出版309 页ISBN：9787010091495
对于儒家的和谐思想，孟子认为和谐建构的方式是与上天合一的道德完善之旅；荀子的贡献在于强调和谐的实质是不齐而齐的尊卑等级。董仲舒接续了践履道德与上天合一的行为方式，理学家使儒家的和谐理念与建构臻于完...
2010 年出版307 页ISBN：9787505897526
本书以生态文明理念下产业结构优化为主要研究内容，以贵州这一特定区域为研究对象，采取理论分析和实证研究相结合的方法，从产业结构的合理化、高级化与生态化三个方面，探讨了促进贵州资源节约和环境保护的产业结...
2009 年出版203 页ISBN：9787532865147
本书由三部分组成。第一部分：对英语教师专业化发展的思考。涉及高校英语教师在教师专业化发展中的作用、英语教学体制改革与英语教师专业化发展。第二部分：师范生基本教学技能培养。该部分包括实习生课堂教学...
2010 年出版326 页ISBN：9787305073700
理念是个体的认识、经验、行为在其头脑中的系统反映。教师的教育理念是教师个人对教育的理解、经验和行为的理性概括和信念。作为新时代教师必须更新教育教学理念，适应教育教学的发展。本书以生动形象的语言...
