2004 年出版226 页ISBN：753209233X
本书针对中小学生学习新课程的困惑，不仅着重阐述自主学习、探究学习、合作学习、研究性学习、创新学习、综合实践活动、网络学习等新兴的学习方式，对如何开发大脑潜能、运筹学习时间、讨论与笔记、调整学习心...
2009 年出版216 页ISBN：9787562030461
本书以国际经济法基本知识框架为主线，共分11章，包括国际货物买卖、国际货物运输与保险、国际贸易支付、世贸组织法律制度、技术转让法、投资法、金融法、国际税法等内容。在每一章中，分别以内容提示、基础知识...
2013 年出版88 页ISBN：9787561238363
本书内容均由“课程学习复习指导”“重点、疑难简要解析”“单元练习”“经典、热点参考材料选编”“本章学生反馈的理论与实际疑难问题”“参考答案”等部分组成。教学辅导书编写力图忠实于各门课的目的、...
2013 年出版305 页ISBN：9787308119450
本书以体育课程学习评价为研究主题，针对大学、高中、初中、小学不同学段体育学习评价存在的具体问题开展研究。当前，我国中小学的体育课已经实行体育与健康新课程标准。本研究主要针对当前体育与健康课程评价...
自主·合作·探究 新课程学习与评价 思想品德 七年级 下 配山东人民版
2007 年出版85 页ISBN：754199779X
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
2006 年出版60 页ISBN：7541996815
本书根据九年义务教育教材编辑，内容分为“目标领悟”“精要导学”“单元评价”和“拓展探究”四个部分，全面透析、深度解析教材的同时，注意每个部分的连接。...
2006 年出版65 页ISBN：7541996823
本书根据九年义务教育教材编辑，内容分为“目标领悟”“精要导学”“单元评价”和“拓展探究”四个部分，全面透析、深度解析教材的同时，注意每个部分的连接。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 中国历史 配人教实验版 七年级下
2007 年出版77 页ISBN：7541997765
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 地理 配人教实验版 八年级下
2007 年出版92 页ISBN：7541997676
书稿依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
2007 年出版83 页ISBN：7541997501
本书依据小学课程标准编写，与教师的教学同步，与学生的课堂同步，目的是为巩固和拓展学生的课堂知识。本书在内容设置上按单元、课时编写，并附有单元、期中、期末综合评测训练。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 思想品德 配山东人民版 八年级下
2007 年出版83 页ISBN：7541997714
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
自主·合作·探究 新课程学习与评价 地理 七年级 下 配湖南教育版
2007 年出版97 页ISBN：7541997730
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 地理 配人教实验版 七年级下
2007 年出版98 页ISBN：7541997749
本书根据九年义务教育教材编辑，内容分为“目标领悟”“精要导学”“单元评价”和“拓展探究”四个部分，全面透析、深度解析教材的同时，注意每个部分的连接。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 生物 配江苏科技版 七年级下
2007 年出版88 页ISBN：7541997773
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 中国历史 配人教实验版 八年级下
2007 年出版91 页ISBN：7541997668
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
自主·合作·探究新课程学习与评价 生物 配江苏科技版 八年级下
2007 年出版92 页ISBN：7541997692
本书依据最新课标编写，以教材的单元或章节为基本框架，以节或教学课时为单位设置栏目，分设“目标领悟”“精要导学”“课时评价”“单元评价”等栏目。...
