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  • 贵州普安龙吟阔叶林州级自然保护区综合科学考察集

    杨卫诚 冉景丞

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    2019 年出版386 页ISBN:9787521900484

  • 考察日本实业补习教育记要

    李步青 路孝植编

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    1918 年出版103 页

  • 徐嘉瑞的文学思想与文学实践研究 以“平民文学”为中心视点的一种考察

    吴婉婷

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    2019 年出版227 页ISBN:9787520348003

  • 中国学术思想研究辑刊 十八编 第13册 五四前后文化调和论研究 以杜亚泉和《东方杂志》为中心的考察

    王代莉著

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    2014 年出版0 页

  • 中国学术思想研究辑刊 二二编 第4册 清初浙东《易》学研究 以黄宗羲、黄宗炎为中心作一考察 上

    李鸿儒著

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    2015 年出版0 页

  • 自然科学考察丛书 百年地理大发现 雅鲁藏布大峡谷

    李宁责任编辑 (中国)陶宝祥

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    2019 年出版194 页ISBN:9787115514707

  • 民国时期农村经济问题研究 以《乡村建设》为考察对象

    颜昌盛 汪睿著

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    2018 年出版256 页ISBN:9787100122535

  • 省域职业教育校企合作研究 基于江苏实践的考察

    李德方

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    2019 年出版204 页ISBN:9787567227477

  • 汉中盆地地理考察报告

    王德基 陈恩凤 薛贻源 刘培桐著 张西虎 张显锋 熊黎明编

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    2016 年出版319 页ISBN:9787551814034

  • 宁夏罗山国家级自然保护区综合科学考察

    曹兵 汪泽鹏

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    2019 年出版183 页ISBN:9787552547092

  • 澜沧江流域农业文化遗产考察报告

    袁正 何露 崔明昆等编著

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    2018 年出版332 页ISBN:7030550835

  • 奔向极地 南北极考察的故事

    张祥君 王兴波编

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    2012 年出版118 页ISBN:9787538461275

    地球的南北两极,是全球变化的驱动器、全球气候变化的冷源、也是人类居住的地球与外星联系的重要窗口。尤其是南极,是地球上至今未被开发、未被污染的洁净大陆,那里蕴藏着无数的科学之谜和信息。南北极地区是科...

  • 周作人的文学道路 围绕“文学店关门”的考察

    黄江苏著

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    2013 年出版216 页ISBN:9787516127766

    本书有鲜明的问题意识和独特的切入视角。由思考周作人在1925年首次提出、此后反复表述的“文学店关门”的原因出发,见微知著,全面系统地考察周作人的文学道路,分析各个时期周作人文学观、写作实际、思想情感状...

  • 科学考察船制度建设

    杨北胜主编 卢福 于文明副主编

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    2012 年出版150 页ISBN:7502783990

  • 川闽粤湘农村经济考察集

    刘诚主编

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    1983 年出版154 页

  • 走向生活世界的教师 对大学教师生存方式的考察

    王玉秋著

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    2013 年出版253 页ISBN:9787209073714

    本书研究了现时期我国教师工作,生活、科研、教学等方面的最新情况和动态。岁当下教师的生存状态和工作状态的研究提出了新的分析和研究理论。教育研究是运用科学的研究方法,系统地搜集和评价有关的教育信息,探...

  • 关于“子孙违犯教令”的历史考察 一个微观法史学的尝试

    孙家红著

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    2013 年出版289 页ISBN:9787509744062

    在晚清社会转型的大背景下,中华法律艰难开启了法律现代化的进程。随着法律改革逐渐深入,在起草制定新刑律过程中,围绕“子孙违犯教令”等条款的存废问题,引发了一场规模空前的法律讨论。百余年后,回眸视之,其间成...

  • 元明清时期国家与边疆民族地区基层社会的互动关系研究 以法律变迁为中心的考察

    方慧著

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    2012 年出版348 页ISBN:9787516119655

    本课题企图通过史料说明这一时期在具体的边疆民族地区基层社会中国家法、地方法与固有法之间相互影响、相互制约,互为消长的具体过程。而这个过程随着中央政权对当地基层社会统治的加强和边疆少数民族地区自...

  • 反思新闻学 一项观念史的考察

    翁杨著

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    2011 年出版227 页ISBN:7549102327

  • 新中国义务教育治理方式的政策考察

    邵泽斌著

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    2012 年出版300 页ISBN:9787303141333

    本书以公共性为研究立场,从政策的视角考察新中国60年义务教育的治理过程,分析不同时期义务教育发展的基本特征。在此基础上,对新中国60年义务教育治理方式的特征作总体性概括,并尝试提出了构建“政府主导型‘集...

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