2013 年出版324 页ISBN：9787513215770
本书综合运用逻辑、文献、考古等研究方法，以甲骨学、天文地理学、气象历法学、易学、道学、理学等文化背景为基础，详细探讨解读了数千年来中医学术思想发生形成过程，揭示演绎了中医学一系列理论临床实践体系的...
“故事”的多重讲述与文艺化大众 “十七年”长篇战争小说的文本发生学现象
2013 年出版368 页ISBN：9787509752593
“十七年文学”(1949-1966)丰富而驳杂，唯有借助新文化建构才能把革命先辈的崇高精神和信仰价值观进行普适性传播。但是，“十七年”长篇战争小说文本诞生以后并不是凝固的静止状态，而是一种由生产、流通、接受...
2005 年出版500 页ISBN：7500414099
本书利用民族学、民俗学和文化人类学的现有资料，从哲学的高度阐明思维活动的生理基础和机制、思维与语言等问题。
2012 年出版412 页ISBN：9787020093458
新小说作为西方实验文学的重要组成部分，有其思想和艺术价值。本书从小说发生学视角出发，参考并吸收文学社会学、接受美学和现代语言学的研究成果，通过对史实的梳理和经典文本的分析，评述新小说在20世纪多元化文...
2012 年出版743 页ISBN：9787010104010
宋明理学是继先秦孔孟荀之后儒学发展的第二个高峰，而朱熹是集两宋理学之大成。作者从发生学出发，依据朱熹文本资料，在充分吸取国内外学术界研究成果的基础上，紧扣朱熹学术性格与思想谱系，展开对朱子的哲学视野及...
2011 年出版235 页ISBN：9787310037346
在借鉴国际逻辑哲学最新成果的基础上，本书探讨了逻辑哲学面向21世纪学术研究的前沿问题，着重探讨非经典逻辑系统如何产生、发展。
2016 年出版296 页ISBN：9787511729866
本著作系作者为进一步使其教育理念与观点明确化、系统化而精心撰写的一部力作，是对其“儿童支点教育理论”的进一步完善与深化。作者从全新的人性论出发，系统地阐述了儿童教育发生的人性根基、条件标志及过程...
2012 年出版288 页ISBN：9787513208109
本书采用发生学方法研究中医病因七情的发生，对中医病因七情的历代文献记载作了系统、全面的研究，以七情概念产生为总论，以喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等七个章节为各论，分别从纵向、横向讨论各自的发生过程。...
2010 年出版308 页ISBN：7206070302
本书共分为十章，分别从思维器官——脑，动物思维与人类思维，原始人类思维发展的三个基本阶段，符号思维的发行与演变，原始人类的实践活动与思维的物化，原始人类思维的特征反映形式，原始思维的基本特点，原始思维向文明...
