2013 年出版282 页ISBN：9787206092824
本书分五个专题：传统文化与现代社会、传统节日文化研究、中华美德普及、实践、中华美德教育及中国伦理思想研究。全面阐释了社会主义核心价值观以及构建社会主义核心价值观的现实意义所在。...
2014 年出版315 页ISBN：9787515510255
本书作者采用一门古老而年轻的中华优秀传统文化新学科——龙学，对《红楼梦》和《道德经》进行解读，理解了《红楼梦》“其中味”，研究出《红楼梦》的文化结构就是“龙学”，其“假语”背后的“真言”就是中华文化...
2014 年出版412 页ISBN：9787547306727
本书是着重研究新中国成立以来从传统道德生活向社会主义道德生活转变的历史过程和历史必然性，主要论述社会主义社会道德生活的发展、演变——新的道德观念的产生，新的道德关系的形成，新的道德生活风俗的兴起等...
2012 年出版132 页ISBN：9787563932474
本套书选取了极具代表性及典型意义的五位道德模范：牛玉儒、郭明义、彭加木、方永刚和徐洪刚，旨在进一步倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，弘扬中华民族的传统美德，是一套既弘扬时代主旋律又契合思想道德的...
2012 年出版112 页ISBN：9787563932481
本套书选取了极具代表性及典型意义的五位道德模范：蒋筑英、邱娥国、罗健夫、林巧稚和宋鱼水，旨在进一步倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，弘扬中华民族的传统美德，是一套既弘扬时代主旋律又契合思想道德的...
2012 年出版144 页ISBN：9787563932474
本套书选取了极具代表性及典型意义的五位道德模范：牛玉儒、郭明义、彭加木、方永刚和徐洪刚，旨在进一步倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，弘扬中华民族的传统美德，是一套既弘扬时代主旋律又契合思想道德的...
2012 年出版137 页ISBN：9787563932481
本套书选取了极具代表性及典型意义的五位道德模范：蒋筑英、邱娥国、罗健夫、林巧稚和宋鱼水，旨在进一步倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，弘扬中华民族的传统美德，是一套既弘扬时代主旋律又契合思想道德的...
2013 年出版262 页ISBN：9787551805780
本书是在中国哲学思想研究基础上，在老子哲学方面提供了大量新鲜资料基础上，作出的新的方法、角度的研究。对现在弘扬中国文化，认识古代哲人思想，都有着十分积极的意义。...
2014 年出版329 页ISBN：9787100095280
本书以“礼”也就是行为规范为切入点，在较为广泛的农村调研基础上对农民道德生活实践作出经验阐释，重点在于阐释中国“道德替代宗教”的人文主义传统。农村道德生活的“非神论的宗教性”，体现了中庸的中国文化...
2011 年出版308 页ISBN：9787500849421
本书是河北任县中学特级语文教师刘增印老师教学经验的总结，作者累积了几十年语文教学的成果，形成了这本书稿。
2012 年出版141 页ISBN：7535594425
本书主要通过雷锋日记摘选和雷锋故事选讲，介绍了雷锋精神的主要成分：爱党爱国爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行、爱一行、专一行、精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创...
2014 年出版202 页ISBN：9787532766789
本书于1665年首度在巴黎出版。“法国思想之父”伏尔泰百年后称赞本书强烈影响了法国的民族个性，造就后世法国人思想上的幽微内省与形容精确。拉罗什福柯认为，人的思绪就像滑溜的鳗鱼，不管条理如何分明，逻辑如何...
2013 年出版236 页ISBN：9787811306002
本书由“思想道德修养”与“法律基础”两大部分构成，两部分内容相互渗透、相互联系，形成一个完整的系统。全书由“珍惜大学生活，开创美好未来”、“追求崇高理想，坚定科学信念”、“加强道德修养，维护道德体系”...
2014 年出版529 页ISBN：9787547306697
本项目为“十二五”国家重点图书出版规划项目，以民族道德传统的形成、发展、演变和弘扬为基本线索，按不同的历史时期深入考察中华民族的道德生活历史。先秦卷主要包括：绪论，阐述本课题研究的对象、基本内容、方...
2014 年出版266 页ISBN：9787542647917
本书是探讨人类在改造自然界的实践活动中如何正确处理人与自然的相互关系，如何坚守道德的合理性，以维护人与自然的正义秩序，消除当代生态危机的伦理哲学专著，有较强的学术价值和实践意义。系江苏省高校优势项目...
2013 年出版101 页ISBN：9787560749129
本书主要论述了大学生在校期间要珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大理想，坚定理想信念；继承爱国传统，弘扬中国精神；领悟人生真谛，创造人生价值；学习道德理论，注重道德实践；领会法律精神，理解法律体系；树立法治理念，维护...
