2013 年出版246 页ISBN：9787516121634
创新精神培养与学校德育改革本书是作者的博士论文基础上修改而成的。作者力图在知识经济背景下，从整体上把握“时代-人-道德教育”之间的互动关系，并以建设的态度，论述了创新精神的意义，表达了学校道德教育改革...
2013 年出版273 页ISBN：9787510054914
本书对老子之道德的起源和基本意义做出了新的诠释，并对《道德经》文本进行了新的解读。本书稿对《道德经》每一章文献进行了独特的解析，都加了精炼独到的评论。其评论有的是结合老子所处历史时代的历史事实而...
2012 年出版187 页ISBN：7545603591
为配合第三届全国道德模范的宣传，营造深入学习宣传具有“贵州精神”特质的道德模范的浓厚氛围，引导更多民众学习道德模范，争当道德模范，结合中央文明办的名博连线道德模范的活动，我们组织策划了一本关于贵州名博...
2013 年出版277 页ISBN：9787115321138
本书是知名设计网站Smashing Magazine上关于网页设计知识及经验的分享。这些文章都是来自于全球知名设计师的精华总结。全书分两部分，共20章。前10章的基础部分介绍了网页设计领域的最新知识和理论成果，结合...
2011 年出版177 页ISBN：7511505163
本书是一本讨论、研究道德标准的书，也是研究人与人之间关系的书。作者用通俗的语言将自己多年在道德理论研究方面的心得与读者分享，可以给读者一些启示。...
2013 年出版292 页ISBN：9787506672269
本书将道德经进行精妙分类阐述，以关键字为提纲，不详解文字，只说一些对道的领悟，让初学者搭起道的架构，使玄妙变得易学、易知、易用；使学道者畅游于道之海洋不疲倦、不迷惘、快乐新奇。作者不追求分类是否精准，仅希...
2011 年出版179 页ISBN：9787532934515
本书为面向基础教育改革的教育教师读物，作品批判了传统教育“道德缺失”的弊端，提出“构建道德课堂，提升生命质量”的教育主张。
2012 年出版265 页ISBN：9787504476005
本书阐述的是道德问题，其实也是管理问题。靠什么管理社会？靠什么管理国家？靠什么管理企业？靠什么管理自己？表面看靠的是制度，实质看靠的是道德。每一个人都是从管理自己开始学会管理他人、管理组织、管理企业、管...
《公务员职业道德培训大纲》配套专题培训教材 公务员职业道德 基础知识
2012 年出版374 页ISBN：9787515004181
本书内容包括：道德、职业道德的含义和作用，公务员职业道德的内涵和作用，公务员的责任、义务和纪律，公务员的世界观、权力观、事业观，中国古代如何加强“官德”修养，社会主义核心价值体系主要内容，党中央国务院关于...
2011 年出版95 页ISBN：9787560625584
本书主要内容包括绪论、思想道德、法律基础等，每章含有客观性试题和主观性试题两部分，紧扣《思想道德修养与法律基础》的主题，辅助学生学习。...
2012 年出版143 页ISBN：9787802546158
本书为兰州道协会长袁宗善对《道德经》的理解，作者皈依道教数十年，潜心修道，将多年的研修心得以浅显的语言文字讲给读者，对广大传统文化爱好者研修《道德经》很有助益。...
2013 年出版217 页ISBN：9787542937919
本教材共分为四章，第一章会计法律制度，第二章支付结算法律制度，第三章税收征收管理法律制度，第四章会计职业道德。在每章前面对本部分内容进行了总括介绍，给出了职业能力目标，以便学习者明确学习后应达到的目标。...
2013 年出版156 页ISBN：9787302305781
本教材贯穿“点线面”三位一体的教学模式，培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性；通过课堂教学和实验（实践）培养学生的科学素养和综合素质；通过课程作业、指定阅读等教学活动培养和提升学生的学习本领、创新...
2012 年出版281 页ISBN：9787303148103
法律与道德是社会生活中两种最基本的行为规范，它们以不同方式引导约束着人们的行为。本书将教育法律法规与教师职业道德整合在一起分析阐述，体现了一种新的尝试。本书内容可分为两部分，第一至第四章为教育法律...
2012 年出版213 页ISBN：9787209067942
随着信息技术的飞速发展，新媒体成为二十一世纪最时髦的名词之一。新媒体推动了全球化的进程和经济的发展，给人们的生活带来巨大的变化，与此同时，作为一种新的重要的传播手段，因其与传统媒体的巨大差别，正在改变着...
2011 年出版362 页ISBN：9787801788856
本书是笔者力争站在从资本主义社会向社会主义社会过渡的新时代立场上，力求用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论偏著和研讨人类道德论著。...
