2009 年出版282 页ISBN：9787562143468
本书包括五个部分：第一部分为没有规矩，不成方圆：班规的确立；第二部分为确定班规目标，促进学生主动学习；第三部分为班规约束，塑造学生良好的习惯；第四部分为“情”、“法”结合，实现教育公平、平等；第五部分为积极评价...
2012 年出版198 页ISBN：9787212051563
优秀的班集体需要制订切实可行、行之有效的好班规。本书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式...
