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  • 创造积极的学校文化 校长和教师怎样一起解决问题 Creating a positive school culture how principals and teachers can solve pro

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    (美)Marie-Nathalie Beaudoin,(美)Maureen Taylor著;肖川,倪晓玉,徐涛译2008 年出版190 页ISBN:9787501963713

    本书是一本关于校长和教师如何营造积极的学校文化氛围、建设和谐校园的图书。作者在书中阐述了如何理解校长和教师的不同经历、如何营造变革的良好环境、典型的学校文化问题及其危害性、如何预防和改变教师...

  • 校长引导中层和教师思考的50个问题 以问题解决为中心的深度工作法

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    (美)巴鲁蒂·K·卡费勒著2018 年出版136 页ISBN:9787515349176

    本书重点阐述了以问题解决为中心的卓越工作法,深入介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理理念,从而全面激发全校师生卓越表现。“我为什么而管理?”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问,并解释了什...

  • 卓越教师培养系列教材 高等院校学前教育专业教材 学前教育社会学

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    王海英等著2017 年出版336 页ISBN:9787040476491

    本书是卓越教师培养精品教材之一,是南京师范大学教育教学改革项目重要成果之一。本书在2009年版《学前教育社会学》基础上新编而成。相比于传统教材,本书在编写理念上,倡导“以学习者为中心”“以低结构性问题...

  • 科技伦理与科技管理文库 知识效能与评价 制度分析视角下的大学教师绩效研究

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    李冲著2015 年出版166 页ISBN:9787030457271

    本书从比较分析大学神经外科手术的两种范式(基于产出导向和基于行为导向)入手,分析了两种评价范式在评价实践中的二难困境,在概述研究的三个理论视角(规范性、描述性和引导性),教师评价的一般理论、模式、制度......

  • 中小学心理健康教育案例丛书 梦山书系 心理健康教育教师培训用书 中小学心理健康教育课说课、片段教学100例

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    叶一舵,王心红,黄晓夏2018 年出版303 页ISBN:9787533476694

    本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品,共100例,包含说课51例,片段教学49例,为了保证系统性,两个类型的案例“课题”基本上是对应一致的...

  • 环境·设计·时尚 第九届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会教师论文集

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    鲍诗度,冯信群,王亚明主编2012 年出版551 页ISBN:9787112148295

    环境艺术设计在国内是一个年轻而充满活力的专业,由于环境艺术设计专业学科本身的边缘性和交互性,使得他在发展过程中不得不面对学科定位以及教学目标等确定性的问题。作为环艺人,各个高校的教师通过这样一个平...

  • 在U-K互助中生成专业自觉 幼儿教师驻园培养模式研究

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    孙玉洁著2018 年出版210 页ISBN:9787030566522

    将教育理念体现在教育实践中并推动实践变革是世界各国教育研究的归宿。在全球经济一体化的互联网时代,给最早从美国传介过来的“教师专业发展学校”(PDS赋予了新的意义和发展空间。当然,双方存在着价值取向不...

  • 素质教育新教案 思想政治 高中一年级 下 第4版 高一下学期用 教师用书

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    北京全品教育研究所编;嵇巍主编;吴士东,李昌明,陈忠,嵇巍,李崇国,谢宗诚,张春阳,朱其志,叶飞编2004 年出版157 页ISBN:7801080599

    教学的主阵地是课堂,它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生籍以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上说,课堂教学的层次与水平决定着学生学习的效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度...

  • 学前教育专业(新标准)“十三五”系列规划教材 幼儿园教师资格证考试、笔试、面试一本通

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    方卫飞,张淑琼,于晓玲著2018 年出版506 页ISBN:9787303235902

    本书充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》(以下简称《标准》),《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》(以下简称《大纲》)的考试目标和考试内容,以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向,紧密联......

  • 全国高等院校本科教材 全国高等院校专升本教材 教师职业道德 新编版 第2版

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    教育部师范教育司组织编写;杨芷英主编;刘雪松副主编;王海燕,余四川,刘云林,潘安岚编写2007 年出版279 页ISBN:9787040209457

    本书是教育部师范教育司组织编写的中学教师进修高等师范本科(专科起点)公共必修课教材《教师职业道德》新编版,是在第一版的基础上,全国五所师范院校的专家学者共同完成的。本书可供高等师范院校本科教学和中学...

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