陈薇，周永，何晓波主编2017 年出版317 页ISBN：9787569002379
本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系，以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体，以幼儿发展为落脚点，灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理，让教师在互动学...
王冰主编2009 年出版178 页ISBN：9787508819044
本书读者面对3～6岁幼儿，主要对象是幼儿园大中小班。内容以传统文化教育为主线，以主题活动结构全书，强化教育内容的操作性。教材形式、画面风格体现民族性，营造传统文化氛围。本书不作为幼儿园主流教材，可以作为.....
禹旭才著2015 年出版292 页ISBN：9787516171059
对高校女教师发展困惑的追问可以有多个视角，如哲学的视角、心理学的视角、社会学的视角等，本书稿主要是从社会性别的视角展开。首先是对社会性别和高校女教师发展这两个概念进行细致的厘定与论证，接着对社会性...
曾全胜著2016 年出版174 页ISBN：9787548722342
本书是“‘双师型’教师专业技能培养研究与实践”院级课题的最终研究成果，是湖南省教育体制改革项目“高职院校‘双师型’教师资格认证体系与培养模式的改革实践”阶段性研究成果。全书共分为七章，包含绪论、...
惠中总主编；王融，钱虹主编2014 年出版196 页ISBN：9787300199146
本书是一本针对教师英语口语训练和提高广大师生课堂互动英语能力而编写的一本指导用书。本书主要以课堂的时间顺序、上课的内容，师生交流、语音训练四个方面进行编写，全书的内容涉及课前的基本问候、课中的提...
