代百生著2014 年出版280 页ISBN：9787810966375
本书以在世界范围内深具影响的当代德国音乐教育为主要对象，不仅详细介绍各种音乐教育观念和音乐教学模式的主要内容，更探讨其在历史中发展变化的轨迹与原因，深究其中的必然性与规律，结合中国当前音乐教育教学实...
谢鼓平主编；林芸，谢明蓉本册主编；林芸，谢明蓉，龚幼希等编2012 年出版232 页ISBN：7537136092
本套丛书按单元编排，分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分，同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...
李展著2018 年出版208 页ISBN：9787307206441
本书以“教师—课程参与性关系”这一社会文化理论为研究视角，选取中国一所高等院校四位大学英语老师和他们的八位学生为个案，对我国大学英语教师使用教材这一极其普遍却鲜有研究的教学现象进行深入探究。本研...
义务教育音乐课程标准实验教科书教师用书 简线通用 一年级 第1册
人民音乐出版社教育编辑室编2005 年出版117 页ISBN：7103029792
本书与义务教育课程标准教材第1册简谱版和线谱版配套使用。
陈访泽，刘小珊主编2007 年出版254 页ISBN：7562325804
本书由广东外语外贸大学日语系博士导师主编，集全系任教老师之力编写。书稿采用日本的电视新闻以及各类特别节目，根据文本编辑成教程的基本框架，并在此基础上为逐步建立多媒体教学体系创造条件。目的在于帮助广...
刘桂华著2013 年出版293 页ISBN：7200097195
本书根据昌平区教师进修学校教科室所承担的市级“十二五”重点课题“依托教学案例反思丰富和发展教师学科教学知识的实践研究”发现：教师的学科教学知识（PCK）可以为教师的教学改进提供思路和框架。教师的学科...
赵雅卫主编2015 年出版102 页ISBN：9787309116823
本书借助积极心理学的原理，结合幼儿师范学生心理发展特点以及职后幼儿教师的心理需求，采用理论支持与活动体验设计相结合的方式，帮助学生及职后教师更深刻地认识自我，并通过活动体验的开展提高自身的心理素质，养...
广东第二师范学院美术系著2015 年出版191 页ISBN：9787549413195
广东第二师范学院美术系教师作品集，是该学院美术系教师纪念美术系创系20周年的献礼之作，其中包含的艺术作品都是教师们的心血之作，以此来寄托对创系者功德的感恩，对美好未来的憧憬，同时也展示了教师们的学术功底...
郑荔主编2008 年出版94 页ISBN：9787811016222
本书是《幼儿阅读指导新方案·教师用书》之一，是系统指导小班幼儿开展早期阅读的用书。本书立足于新《纲要》精神，根据幼儿身心发展的规律和学习特点以及早期阅读的目标和要求，精选童话、故事、诗歌等36篇作品...
金圣才主编2008 年出版152 页ISBN：9787802295841
本书是中学教师资格认定考试教育学辅导用书，是根据教育部人事司和教育部考试中心联合制定的《教育学考试大纲》（适用于中学教师资格申请者）的章目编排，每章由三部分组成：第一部分为学习目标；第二部分为核心内容.....
