（美）丹东尼奥（Dantonio，M.）等著；宋玲译2006 年出版266 页ISBN：7501953694
本书介绍了Qu：Est教学策略模式，这是一种通过师生间教学对话来引导和促进学生理解力、思维能力发展的方法。教师利用该模式能发现学生是如何思考的，为什么如此思考；该模式能使学生不再需要死记硬背问题的答案，对...
朱晓燕著2004 年出版414 页ISBN：7811010496
PCK（学科教学专门知识）为当代美国师范教育大师舒尔曼于1986年提出的，17年来全球关于PCK的实证研究方兴未艾。本书在诠析文献资料中PCK的各种概念的产生背景、发展线索、要素模式的基础上，结合作者自身开展的四...
吕世虎，张定强编著2003 年出版192 页ISBN：7810644637
《小学语文参与式教师培训教程》是作为全日制义务教育小学语文新课程培训教材而撰写的，全书按内容划分为八个单元，第一单元设计了导入培训的内容；第二单元设计了研讨《义务教育阶段国家语文课程标准》的理念设...
王飞著2016 年出版201 页ISBN：9787513040464
理想的大学教师概括而言应是“德知并重”，带着这样的理想追问：成为一个理想的大学教师需要把握什么职业发展常识？本书把该问题分解为职业认知、职业情感、职业意志、职业行为四大方面的职业发展常识。职业认知...
蒋纯焦编2012 年出版146 页ISBN：9787208108653
本书旨在探索以新的面目为读者呈现生动活泼、丰富多彩的中国传统教师文化。编写原则是贴近生活、贴近群众，既强调学术性，又兼顾可读性。本书力图贯通教育的“内部史”和“外部史”，既反映教育领域的变革对教师...
叶颖颖著2018 年出版211 页ISBN：9787513814713
本书适用于广大有志于从事国际汉语教学的读者，尤其是想要从事海外汉语教学的人们，以及走向海外的汉语教师志愿者和汉语教师，等等。本书包括教学和管理两部分，是作者一线海外课堂教学和课堂管理的经验总结，不仅囊...
高彦梅主编；茆卫彤，徐华芳，李莉春，闻钧编；黄必康总主编2004 年出版226 页ISBN：7301066600
本套教材根据教育部2003年全国《大学英语教学要求》的指导性原则，围绕全国大学英语教学改革思路，注重英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容，分段地训练学生较强的听说能力，以及读写译英语综...
《学习加油站丛书》编委会编2008 年出版270 页ISBN：9787807601654
本书以“教材目标解读”“教材同步导学”“课外同步精练”三大轴心，辐射教材全过程，居高临下把握教材。立足教材，又不拘泥于教材，真正作到教与学的紧密互动和统一。每个学科分教师用书和学生用书编写，既能供师生...
