周建平著2006 年出版221 页ISBN：7504136441
教学是道德的，然而现实的教学却陷入了道德困境。走向教学道德的反省和自律，这是当今教学必须直面的问题。本书尝试提出教学道德概念，较为系统地探讨了教学的道德内涵、教学道德的逻辑演化、教学道德的当代架构...
尹伟著2017 年出版271 页ISBN：9787010179902
作为目前德育的最主要手段，道德量化评价对学生的习惯养成、纪律教育和提高道德教育效率等方面具有一定作用。然而近年来，这种道德教育手段处境尴尬，效力弱化。本书稿在全面呈现道德量化评价对学生道德发展的消...
