陈振华著2014 年出版212 页ISBN：9787554802113
本书分析了中文语境中理解与理解精神的内涵，阐释了理解精神至于教育的重要意义，并以理解精神为视角全面剖析了当代中国基础教育的问题，并提出了建构的思路，对于当代我国基础教育的改革与发展有着一定的启发意义...
段炳昌，孙叶青，舒云鹤主编2016 年出版167 页ISBN：9787548227687
书稿为云南大学人文学院各专业教师撰写的论文集，论文涉及滇池学院教学转型的问题，对云南大学滇池学院的现状、转型的原因、转型中遇到的问题、转型中的具体措施和改革思路进行了阐述。书稿行文流畅，逻辑清晰，结...
沈黎明著2003 年出版294 页ISBN：7561732899
本书是市北中学校长沈黎明多年来办学理念与办学实践的汇集，在一定程度上体现了市北中学的办学成果。亦能对同行业有一定借鉴意义。
朝阳社区学院编著2009 年出版261 页ISBN：9787801708571
本书作者们结合自己教学工作实践经验，对教学方法、如何发挥学科优势、更新教学手段等问题进行了探讨。
享受学习 快乐人生：老年教育与银发旅游AIUTA国际研讨会文集
袁新立，林元和主编2013 年出版244 页ISBN：9787554802502
2013年5月16-18日，“国际老年大学协会第92届理事会及全体会议将在广州白云国际会议中心召开，会议邀请了来自英国、法国、意大利、西班牙、葡萄牙、波兰、瑞典、智利、巴西等十多个国家的八十多位外宾和国内约...
朱学清主编2015 年出版206 页ISBN：7542651714
“大语文”教育是一种创新的教育思想，以增强学生的创新意识，改变语文课堂教学中“传递——接受”模式为出发点，很好地处理了教师的主导作用和学生的主体作用的关系，体现了以人为本的教育理念，能充分调动学生学习...
