人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2005 年出版120 页ISBN：7107188275
余应源主编1998 年出版407 页ISBN：7539225947
内容简介本书观点新颖全方位论述语文教育，确认语文科的本质是以交际言语教育为根本的母语教育，具有以形式为本工具性人文性统一的特征；论述语文科特有的及同时承担的全面素质教育的目的任务内容；指出语文科是以...
金鸣，福建主编2006 年出版158 页ISBN：7807021136
本书以小学生为对象，以现行教材为核心内容，广泛汇萃了学生应了解掌握的语言词汇，着力打造学生的写作基础。
金鸣，福建主编2006 年出版312 页ISBN：7807021136
本书以小学生为对象，以现行教材为核心内容，广泛汇萃了学生应了解掌握的语言词汇，着力打造学生的写作基础。
赵晓梅主编2015 年出版382 页ISBN：9787565118616
它是一本专为师范生提高语文职业技能而准备的材料与知识汇编，以语文基础知识为充实内容，相当于师范生的微型语文知识库。针对师范生教师职业基本技能训练的相关要求，从普通话、口语表达、书写“三笔字”几大方...
周庆华著2011 年出版288 页ISBN：9787547303160
本书立足中西方社会文化背景的差异，采取逻辑推演的方法层层推进，初步建立起中式的语文符号学体系。全书有语言符号学、一般文本符号学和文学文本符号学的整体建构，也有因应后现代的语文符号学和网络时代的语文...
党斌宏编著2011 年出版128 页ISBN：9787544513920
本书配合教课标版的教材，使小学生在课堂学习的内容和实际生活通过系统的联系，得到印象的加深和巩固，进而帮助学生完成课标指定的任务。...
