袁峰徽编著2005 年出版17 页ISBN：7536818661
本书是石膏几何素描向复杂静物素描的过渡，告诉学生从几何形体中学到的知识是如何在静物中运用的。
张恒国等编著2013 年出版60 页ISBN：9787122175618
本书内容包括：速写基础知识、静物速写、人物速写、场景速写、风景速写等，包括了速写入门学习的大部分内容。以范本的形式讲述速写的表现方法和独特的魅力。这些作品线条生动流畅，形象生动，不仅具有欣赏性，而且在...
高润霞，许迪楼主编2010 年出版261 页ISBN：9787565002601
高职新生的入学教育是高职院校学生管理工作的重要内容，是高职院校实施学生思想政治教育和管理的起点和源头，是帮助新生了解大学生活、树立新的奋斗目标、成功完成由一名中学生到大学生转变的重要途径。...
宿春礼，邢群麟编著2008 年出版188 页ISBN：9787508045412
本书阐述了人品是企业第一竞争力这一核心观点。端正的人品是员工在职场获得成长、实现个人价值的基础；只有先学会做人才能做好事，只有具备端正人品的员工，才能取信于企业和他人，通向职业的成功。人品是是企业前...
梁至鹏主编2016 年出版268 页ISBN：9787554529072
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版268 页ISBN：9787554529089
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版284 页ISBN：9787554529119
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版244 页ISBN：9787554529034
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
梁至鹏主编2016 年出版282 页ISBN：9787554529058
丛书以结构主义和人本化教育理论为指导，以探究模式、讨论模式、合作模式、学导型模式为基础，以课堂导学流程设计为核心，以“问题”为载体，以“探究过程”为主线，探索出传授知识、培养能力和提高学生素质的最有效...
