陈月清，缪高平主编2017 年出版229 页ISBN：9787568134781
从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
（俄）K.K.科林著；邬焜译2012 年出版228 页ISBN：7516108499
本书是一本关于信息科学的性质、研究对象和范围、学科地位、体系结构、领域和方法，信息科学教育，信息的科学观和哲学观，信息社会与人类文明的发展，以及信息科学发展的历史、现状和未来前景的学术专著。作者认为...
邬焜著2010 年出版465 页ISBN：9787100066860
该书从古代哲学的原始文献入手，运用当代复杂信息系统科学与哲学的独特研究视角，对中国、希腊和印度古代哲学中的相关思想和理论进行了重新解析和挖掘。...
系统理论中的科学方法与哲学问题 1982年北京系统论、信息论、控制论中的科学方法与哲学问题学术讨论会文集
钱学森等著1984 年出版326 页ISBN：15235·92
肖峰著2016 年出版335 页ISBN：9787562347811
本专著为“当代技术哲学前沿丛书”之一。全书四个部分共七章，介绍了信息技术哲学兴起的背景、学科属性以及研究意义；对信息技术的哲学含义进行了语义澄清；探讨了信息技术的本体论、认识论、社会论、人本论以及...
