金立著2011 年出版239 页ISBN：9787308085168
本书是一本以语言学为基础、以逻辑学为手段，以信息处理为目标，以现代汉语单句的语法和语义为对象的语言逻辑专著。本书致力于语言学理论和逻辑学方法以及信息科学的有机结合，为系统分析汉语单句的结构生成和语...
徐平利著2010 年出版520 页ISBN：9787563360772
本书主要从以下四个方面展开论述：1．职业和教育、工作和财富等基本问题的历史哲学思考。2．职业教育的历史逻辑考察（主体部分）。3．基于历史逻辑的职业教育哲学基础分析（主体部分）。4．职业教育发展得未来趋势和......
石纯一，王家廞编著2000 年出版224 页ISBN：7302040427
《清华大学计算机系列教材:数理逻辑与集合论(第2版)》共12章，前8章介缗数理逻辑，包括命题和谓词逻辑的基本概念、等值和推理演算、公理系统、模型论和证明论。后4章介绍集合论，包括集合、关系、函数、实数集与...
邓思清著2010 年出版257 页ISBN：9787565300011
侦查程序诉讼化，是现代刑事诉讼法学的重要内容。在我国，研究侦查程序诉讼化问题不仅是我国司法改革的一项内容，而且是我国刑事诉讼法修改的一项重大课题。本书以侦查程序诉讼化的内涵为线索，在考察侦查程序诉讼...
杨正鸣，倪铁主编；沈臻懿，胡裕岭副主编2016 年出版200 页ISBN：9787511893307
书稿以侦查理论为基础，以整体性的制度设计为骨架，对现行侦查程序进行整体上的考量，以避免改革过程的制度冲突与制度虚置。侦查程序是以侦查机关发现案件真相为目的的认识活动，同时，应保障犯罪嫌疑人的诉讼权利、...
首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考
祁京生著2016 年出版227 页ISBN：9787565631825
本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...
温乐群等著2002 年出版603 页ISBN：7211043458
本书包括导言共分十二章。第一、二章阐述了科学地总结经验是中国共产党不断前进、开拓创新的重要动力和依据，“三个代表”重要思想是总结历史经验的理论成果，是坚持解放思想、实事求是、与时俱进、在实践中不...
何显明，吴兴智编2012 年出版281 页ISBN：9787548604532
本书从政治学、社会学的角度探讨中国社会在转型中产生的巨大变革。作者针对社会利益格局严重失衡、利益冲突加剧、社会整合机制滞涩等现状，进行了全面的审视，并从中寻取有利因素，探索现有条件下中国社会正常秩...
谢遐龄著2014 年出版413 页ISBN：9787567518186
为了论证“文化的创造之源是心”这个命题，作者从形式逻辑和实证方法、康德的先验逻辑、黑格尔的“自我意识”、胡塞尔的“纯粹逻辑”，直到晚近的阅读文本学说中发现了一种“无执”的本体论。在那里，物不但不是...
