叶瑞祥（等）主编2005 年出版252 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
刘小龙编著2009 年出版245 页ISBN：9787301164136
《论贝多芬〈庄严弥撒〉》旨在从一部宗教音乐作品探索贝多芬的信仰世界。许多年来，人们早已熟悉“乐圣”的作品和生平，却对他的宗教信仰不甚明了。本书以贝多芬晚年创作的《庄严弥撒》作为论述核心，从独特的文...
陶继新，黄思路著2009 年出版174 页ISBN：9787535159700
本书系著名的教育专家陶继新与留美工作曾是全国十佳少先队员的黄思路的越洋对话。主题反映中美文化教育的差异。
（日）静永健，陈翀著2011 年出版330 页ISBN：7101082142
本书所收论文，作者有日本学者静永健与中国学者陈翀（其中静永健的文章由陈翀翻译）。其内容包括汉籍东渐及其在日本的传播与收容，以及日藏古抄卷之利用方法及文献价值之探讨。...
田鹏颖著2011 年出版300 页ISBN：9787500499732
总结人类社会发展的历史进程，关注人们对社会世界的依赖、适应、改造和建构，对马克思主义哲学的“实践”范畴进行存在论解释，把这一具有形而上学价值的“实践”作为人类社会的“根据”和人的存在方式、生存方式...
（苏）维戈茨基（В.С.Выгодский）著；马健行，郭继严译1979 年出版185 页ISBN：3011·143
本书编写组编2002 年出版209 页ISBN：7801163605
本书内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段；要完整准确地把握邓小平理论的科学体系等。
张梦阳著2014 年出版222 页ISBN：9787540771072
本书主要是从“鲁迅的科学思维”“中国鲁迅学走向科学思维的曲折历程”“试以科学思维研究鲁迅”三部分来铺展自己的研究思路的。鲁迅是以科学思维来对中国人的思维进行犀利的剖析。本书便从这入手，再回溯鲁...
