（美）帕蒂·博恩·塞利著；肖风秋，尚涵予译2017 年出版296 页ISBN：9787519110444
本书是2014年度美国教师最佳选择奖获奖图书，作者佩兴丝·博恩·塞利是“小惊喜”教育机构的发起人，同时担任美国州立大都会大学、哈姆莱大学以及一些小学和幼儿园的兼职教师，有着丰富的教学实践经验。本书的内...
李艳丽，闫林林主编2014 年出版244 页ISBN：9787510087295
本书主要从实践研究的角度，就幼儿园亲子活动的实施现状与指导策略，提出了独到的见解。书中阐述了幼儿园亲子活动相关的基本知识与理论，并基于操作层面分别对教师和家长作出了指导建议；另外，书中收集了三年以来，.....
张云鹰著2015 年出版286 页ISBN：9787504198594
本书是针对2009年出版的第一版《开放式活动课程》所做的最新修订。全书根据新课标对小学语文“口语交际”和“综合性学习”提出的教学建议，针对活动课的本质特征，突出“语文因子”，依据各个学段学生的年龄和心...
肖旭，陈正权主编2011 年出版442 页ISBN：9787564708153
汶川地震导致重大人员伤亡、家园被毁和财产损失，使得受灾的群众出现一系列的心理反应，不仅影响人们的身心健康，而且还可能表现为个体和群体的行为，影响个体和群体的正常生活，影响经济、社会的发展。本研究以支配...
陈鸿韬主编2015 年出版402 页ISBN：9787506681025
主要内容为提供了一套建立企业标准体系以及创建标准化良好行为企业的实用方法，并结合详实的案例分析对企业标准体系系列国家标准GB/T 15496-2003《企业标准体系 要求》、GB/T 15497-2003 《企业标准体系 技...
刘惠，李媛编著2010 年出版259 页ISBN：9787564704520
本书对大学生在不同年级特有的心理特点进行了分类和总结，并根据大学生入校后所面临的各种心理问题，按照学生在每一个年级学习、心理和生活所提出的心理任务，提出相应的团体活动的方式，来帮助学生适应并提高学习...
北京市现代教学研究所编2008 年出版86 页ISBN：9787110063361
该书是与《现代新理念英语》儿童版教科书配套的教师教学用书。该书提供了小学英语课程的基本要求、《现代新理念英语》儿童版教科书使用说明、教学方法及每课书详尽的教学建议。教师在授课前，应认真研究《教...
意识形态结构与中国当代文学 《文艺报》1949-1989研究
武新军著2010 年出版331 页ISBN：9787500493853
本书在充分尊重史料丰富性和复杂性的前提下，借鉴伊格尔顿的“意识形态结构”和“审美意识形态”两个概念，充分重视意识形态内部的复杂性和变异性，既不把意识形态与文学的关系简单理解为对抗性关系，也不把二者视...
