（英）霍姆著2011 年出版251 页ISBN：9787513503938
本书把认知语言学和语言教学结合起来，阐述了认知语言学理论对语言教学的影响。作者没有停留在理论层面，而是提出了一些可应用于语言教学的实际手段，是把二者相结合的一个大胆且有益的尝试。...
安德里娅·格莱尼哲（AndreaGleiniger），格奥尔格·瓦赫里奥提斯（GeorgVrachliotis）编；陈阳，孙晓晖译2013 年出版108 页ISBN：9787560969770
本书从哲学、历史学、艺术、传媒、建筑理论、信息技术、计算机科技等不同角度对建筑的模拟性做了探讨，讨论了建筑模拟性的起源，概念与定义、潜力与限制等内容。...
（英）尼古拉斯·哈里斯著；王岩松，徐军译2004 年出版30 页ISBN：7533244591
这是一套通过各种有趣的比较来使儿童确立大小、快慢、长短、高矮等概念的丛书，每本书涉及两种概念的比较。作者以这种独特的方式，让读者在了解两种相反概念的同时，还能学到许多有关动物、植物、自然、生物和科...
南怀瑾讲述2007 年出版185 页ISBN：7208067902
本书是国学大师南怀瑾与美国管理学大师彼得·圣吉的对话录。
朱琳著2011 年出版290 页ISBN：9787548601876
本书从类型学、历时和认知构式语法三方面研究了汉语使役现象中的使役动词、起动、致使动词，使役结构，动结结构等相关问题。
张新凯编著2009 年出版184 页ISBN：9787117113496
本书作者是目前国际上认知行为治疗最权威的专家，集体疗法在治疗神经症、抑郁、焦虑、恐惧等常见心理疾患方面有着效果好、疗程短的优点，6～12人的小组、2～3个月的疗程是一种效率很高的心理疗法。...
（英）大卫·普拉兹（David Earl Platts）著；铭泰，立意译2005 年出版155 页ISBN：7115129452
本书介绍的方法独树一帜，可以在新建团队式已有团队中建立起信任。
中国青少年公益认知与行为蓝皮书：2009《当代中国青少年公益认知和行为研究报告》
陆士桢，李启民主编；李国强，王微副主编2009 年出版318 页ISBN：9787802148970
本书就中国青少年对公益的认识和行为方式进行了科学客观的研究，分析了青少年公益行为的表现特征，年龄差异和城乡差异，具有较强的研究价值。...
李伯聪著2008 年出版271 页ISBN：9787030201850
本书把选择与建构结合起来，将“选择与建构的统一”作为研究认知和思维过程的理论框架，进行了深入而全面的论述。
