周明强著2010 年出版333 页ISBN：9787500486893
本书运用应用语言学的有关理论，密切联系语言应用的实际，从语言环境、主体认知、语言结构、微观修辞等诸多角度，对语法与认知、语用与认知、语言规范、母语教学等领域进行了深入探索。特点是侧重于从语言的深层...
郭骏主编2015 年出版192 页ISBN：9787567215504
研究陶行知语言思想与语言实践的专业论文集，包括陶行知语言观研究、语言教育观研究、语言实践观研究，近20篇论文；附录收录陶行知有关语言文字的论述文章约20篇。是中国陶研界第一本陶行知语言思想研究论集，视角...
林立主编；曹敏，崔琳琳编著2003 年出版203 页ISBN：7506424827
全国中小学教师继续教育教材教育部师范教育司组织评审:本书介绍了中外文化背景，阐述了英语教育理论的产生与发展，新教育理论，新的教学方法及各大学派的教学观点及教学法。 ...
段芸著；文旭总主编2014 年出版231 页ISBN：9787030418975
传统的经典言语行为理论研究存在以下几个主要的问题：1.缺乏“言则行”的理据。2.轻视取效行为。3.没有给出“语力”的确切定义。4.对社会文化因素关注不够。为了探寻这些问题的解决办法，我们借助于认知语言学...
周建设主编；冯艳，刘贤俊副主编2011 年出版332 页ISBN：9787565606557
本书是国家级教学团队语言学科教学研究文丛研究成果。
（法）游顺钊著2014 年出版200 页ISBN：9787100100137
本书历来语言学只研究有声语言及作为其书面记录的文字材料。本书作者认为聋人的手语也是语言，语言学研究应该扩展到视觉与空间方面。他在加拿大印地安人保留区及中国农村等地区，专门调查（生活在比较封闭的人群...
张良林著2008 年出版285 页ISBN：9787811371505
本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...
戴昭铭著1996 年出版269 页ISBN：7801260694
本书的宏观结构安排也颇具匠心，合情合理。全书分上下两编，上编为总论，下编为分论。总论的1—3章是文化语言学的本体论和方法论，4—5章是文化语言学的史论。看了上编，可对文化语言学有概括的了解。分论是语言与文...
丁石庆主编2007 年出版318 页ISBN：7105081945
本书将北京地区少数民族社区及家庭划分为世居社区及家庭、单位社区及家庭、散居社区及家庭等不同的类型，并根据在每种类型的社区及家庭发放的问卷的数据统计基础之上进行了客观的讨论和分析。本书为课题的阶...
