陈穗湘著2015 年出版267 页ISBN：9787544638807
本书系统研究了莫里哀塑造的经典人物的对话，尤其是研究话轮交替模式的机制，聚焦于对话中“你”和“我”所处的话语位置关系，所扮演的交际角色，说话者角色的分离和角色的转换。作者着意以陈述语言学、语用学、互...
孔子学院汉语教育与海外语言教育体系研究书系 法国汉语教育研究
（法）白乐桑（Joёl Bellassen）2018 年出版150 页ISBN：9787561954089
本书是一部系统研究法国的汉语教育教学情况的著作。全书系统介绍了法国汉语教育学科建设的历史和现状、法国汉语教育中教学大纲的研发与评估、法国汉语师资认证会考、汉语等级标准、教师培训等情况，同时深入...
陆俭明著2005 年出版300 页ISBN：7560049966
本书收集了作者从上个世纪80年代初先后发表的跟对外汉语有关的文章22篇。从内容上看包括三个部分，一部分是谈了对外汉语教学的学科建设、基础研究以及汉语走向世界等问题；第二部分是关于对外汉语语法教学、虚...
蒋骁华著2003 年出版215 页ISBN：7560033636
本书是关于符号学的理论著作，分为五章：第一章评述了符号学翻译研究的历史和现状。第二章从符号学的角度探讨并揭示了文学语言的本质特征。第三章、第四章、第五章分别从语音层、句法层和语义层深入探讨文学语...
张林军编著2015 年出版165 页ISBN：9787561941720
本书从声学语音学角度分析了语言节奏这一韵律特征，特别是针对汉语的节奏特征和节奏类型，探讨了母语儿童和第二语言学习者汉语节奏特征的获得，并分析了语言节奏加工的神经机制。对这些问题的深入探讨不但有助于...
成燕燕，杨洪建，努尔巴汗著2010 年出版418 页ISBN：9787105107735
本文以第二语言教学为立足点，对汉语与哈萨克语的动词谓语句进行了对比研究。以多年的教学经验，进行大量调查研究的基础上，将动词谓语句当做具体分析点，解答了哈萨克学生在学习汉语中所能产生的偏误的原因以及应...
王瑞著2018 年出版168 页ISBN：9787565829222
本书首先验证了L2词汇心理表征发展模型假说对汉语词汇习得的适用程度，然后根据对学习者造词偏误的分析，考察与偏误相关的主要词汇知识类别的发展状况，探讨了母语为英语的汉语第二语言学习者造词偏误的心理机制...
