稂荻著2017 年出版219 页ISBN：7520304159
法界缘起思想产生于华严宗，二祖智俨曾说：“今且就一部经宗，通明法界缘起，不过自体因之与果。”其一即一切、一切即一的理论内核摄藏于事相圆融之中。对其理论展开系统的研究和梳理，不仅可以挖掘此中蕴涵的丰富哲...
亓玉慧著2017 年出版225 页ISBN：7533479084
本书所讲的“边缘人”指在课堂教学中被边缘化、被忽视的学生。作者首先梳理了社会学领域中关于“边缘人”理论的已有研究，再结合教育领域的相关研究对“边缘人”的内涵、特征、类型及表现等方面进行理论探讨...
姚冬琳著2013 年出版260 页ISBN：9787516134023
在21世纪全球社会中，多元文化已深刻影响了学校教育教学的活动，如何在学校开展多元文化教育成为各国人们迫切关心的问题。本研究从教科书入手，选择穗（广州）、港（香港）、台（台湾）三地全套小学社会科教科书作为......
高等学校课程、教材、教法研究文集 3 电化教育的应用与实践 教学理论与教材建设学术讨论会汇编
教学理论教材建设学术讨论会汇编1989 年出版612 页ISBN：7040016230
张皓著2015 年出版243 页ISBN：9787550309203
本书以地方意识作为把握不同空间意识结构的基本内核，由宏观的全球、国家、地方三者空间辩证关系对中国当代艺术创作影响的研究，过渡到乡村与城市相对微观的地理空间的研究，并且对北京、上海、广州、成都四个独...
文化建设与中国发展道路 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十七届年会暨理论研讨会论文集
李中元，贾桂梓主编2012 年出版633 页ISBN：9787203077954
本书以“文化建设与中国发展道路”为主题，收录学术论文60篇，系全国社会科学院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第17届（2012）年会暨理论研讨会的优秀论文选编。...
