张丽，王苗苗主编2012 年出版322 页ISBN：9787504217288
本教材共十三章分上下两编，上编以幼儿文学基本理论和幼儿文学文体知识的学习为主；下编以幼儿园幼儿文学教育活动指导为主。本教材适合中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园教师培训及从事学前教育工...
王小英，倪牟双主编2012 年出版298 页ISBN：9787560280295
本书是《走进儿童》系列丛书之一。从健康、语言、社会、科学、艺术等领域阐述幼儿与幼儿成长。
朱慧纺，施建萍主编2011 年出版146 页ISBN：9787544431217
本书围绕集体学习活动中师幼互动的展开，采用对比、分析等手段，阐述如何改变教师在集体活动中的传统支配地位，让幼儿积极主动参与，形成多维互动、生动活泼的局面。...
刘超凤主编2014 年出版230 页ISBN：9787030404855
语言是人类区别于动物的重要标志之一，是人类用于交流、传递生产生活经验，交流思想情感达到互相了解的重要交际工具，在人类的生产、生活中扮演着重要角色。研究表明，幼儿时期是人类语言发展的关键期、最佳期。幼...
江旭琳编著2013 年出版209 页ISBN：9787211068364
幼儿的学习评价，一直是世界范围内幼教理论和实践工作者共同关注的命题。如何对幼儿的学习进行科学的评价，尤其是在主题活动中如何进行评价，一直困扰着广大幼教工作者。本书运用加德纳的多元智能理论对幼儿园主...
游进主编；李丽，李月诗，欧阳灿编2010 年出版24 页ISBN：9787564705442
本书可以使学前班幼儿在一个自由，宽松的黄静中与他人交谈，体验语言交流的乐趣，使用适当的，礼貌的语言交往；可以使幼儿熟悉，听懂并学会说普通话等。...
