（美）NancyBruski著；王玲艳，罗嘉君译2018 年出版174 页ISBN：9787518417896
环境是幼儿的第三位教师，这一理念已经成为幼教人士的共识。怎样创建一个适宜幼儿的班级物质环境和心理环境促进幼儿的发展，是幼儿教师一直在实践的事情。本书运用八章篇幅向幼儿教师介绍了怎样创建一个适宜幼...
李贵希，崔海燕主编；王维副主编2014 年出版252 页ISBN：9787303178285
本书立足我国学前儿童英语教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3?6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强学前儿童英语教师所应具备的职业能力为导向，用崭新的视角...
王丹著2017 年出版269 页ISBN：9787568126441
本书研究的重点是在探讨奥尔夫音乐教育体系的原理、内容和特点的基础上，结合幼儿园课程改革的现状和需要，通过大量的活动案例和教学课例，来学习和探讨奥尔夫音乐教育在幼儿园一日活动中的应用，揭示其对幼儿园音...
王敏著2014 年出版248 页ISBN：9787214113054
本书讲述了幼儿教育中的精华理论。全书是在众多优秀幼儿教育工作者为家长们提出的多个备忘录基础上，结合现实生活中家庭教育的丰富事例，运用理论与实践操作紧密结合的著述方法，系统性地阐释了当下幼儿教育中普...
罗艳主编2018 年出版198 页ISBN：9787303235933
蒙台梭利说过：“教育对儿童的巨大影响，是以环境为工具，让儿童受到环境的浸染，从环境中获得一切。”本书以此为理念，强调把园所文化、专业态度和教育情怀，融入淳美环境的创设中。“淳美”，蕴意 “纯朴美好”“......
曹冬主编2015 年出版270 页ISBN：9787303196968
安全工作是幼儿园工作的重点，幼儿园只有明确安全工作的重要性、必要性和特殊性，做到与时俱进，制定执行与新型风险相吻合的安全管理制度和教育内容，增强安全防范意识，及时发现安全隐患，掌握科学有效的防范救护措.....
吕丹娜，王丽丽，郭媛媛编著；张晨译2018 年出版272 页ISBN：9787559106469
本选题由编者在国外采稿并英文采访国外设计师，文字是由英文再译成中文，因此有译者。根据国内外幼儿园室内设计现状，并且以国内外两个市场兼顾的条件下，本选题选择从设计师的设计思维入手去提供给读者幼儿园室内...
刘晓娜著2014 年出版0 页ISBN：
本书针对孩子在幼儿园因为不喝水而生病、不爱吃饭、撒谎、没有求知欲、自卑、爱哭闹、动作缓慢、适应能力差、动手能力差、脾气暴躁、识字慢、因爷爷奶奶带养而骄纵、爱欺负别的小朋友等问题，幼儿园老师根据...
牟秀玲主编2016 年出版394 页ISBN：9787552625806
本书为幼儿园大班教学参考用书，本册适用大班。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程提出了新的要求，在这一背景下，本套丛书对浙教版进行二次重构，力图适应目前集体教学、区域活动、游戏等多形态的教学，确保...
牟秀玲主编2016 年出版328 页ISBN：9787552625790
本书为幼儿园小班教学参考用书，本册适用小班。《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园课程提出了新的要求，在这一背景下，本套丛书对浙教版进行二次重构，力图适应目前集体教学、区域活动、游戏等多形态的教学，确保...
