张以明著2010 年出版224 页ISBN：9787509715369
本书是从实践哲学和存在论的双重视角对黑格尔辩证法进行的全新解读。长期以来，人们忽视了黑格尔辩证法的实践基础和存在基础，从而没有认识到生命概念对于黑格尔辩证法所具有的奠基性意义。理性化和精神化的生...
舒志定著2004 年出版252 页ISBN：7806687106
本书是阐述马克思主义教育思想对当代教育的意义的理论专著。
新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释 以哈尼、傈僳和纳西族为例
马效义著2011 年出版288 页ISBN：9787105113538
本书以云南省的哈尼族、傈僳族、纳西族新创文字作为研究重点，对上述三民族的新创文字的创制背景、学校教育和扫盲教育的历史和现状进行了研究，具有重要的学术价值和现实意义。...
（德）狄芝根（Josef Dietzgen）著2017 年出版201 页ISBN：9787552018035
本书原著者（德）狄芝根（Josef Dietzgen），是一位制革出身的哲学家。他的哲学著作已经成为辩证法的唯物哲学的古典名著。本书原名为《论逻辑书——特别地德莫克拉西的普罗列搭利亚的逻辑》，译者认为原名不能表达此书...
J. 皮亚杰（Jean Piaget），R. 加西亚著；李其维译2005 年出版163 页ISBN：7561744285
本书是儿童心理认知方面的著作。所述均为皮亚杰及其同事所从事的逻辑认识论的经验研究。它们均围绕一个主题，即逻辑－数学关系的心理发生根源。...
陈道德等著2007 年出版399 页ISBN：7500461712
本书对20世纪国外关于意义的理论和语言逻辑的成果作了认真的梳理，并评述了国内语言逻辑的研究成果。
