（韩）安善模著；（韩）金恩慧绘；邓楠译2012 年出版25 页ISBN：9787506051132
龙龙不管做什么都要妈妈陪他一起做，这样他才觉得有意思。可这一天龙龙忽然找不见妈妈了。他大哭着说自己要当小宝宝。谁知龙龙真的变成了小宝宝。于是妈妈为他做所有的事，一步也不离开他。龙龙好高兴。可是，当...
江西苏区教育资料汇编 1927-1937 6 五、共产青年团、少年先锋队、儿童团 六、教育成就和经验
赣南师范学院，江西省教育科学研究所编1985 年出版116 页ISBN：
（韩）金兰姬著；高静译2013 年出版175 页ISBN：9787121201639
在本书中，作者以韩国家庭中有3～7岁子女的2252位父母为对象，进行了一次“关于孩子表达力的问卷调查”。在分析比较不同特点调查对象的基础上，本书从“理解篇”和“实践篇”两个方面阐述了表达力对于孩子快乐成长...
方卫平著2008 年出版352 页ISBN：9787544803946
本书在洋洋20多万字的论证和思考过程中，作者吸收、借鉴了心理学、美学、教育学、语言学、社会学等多种学科的前沿成果，提出了儿童文学文本的立体结构、儿童接受的现实分化、青少年亚文化的“场”等诸种儿童文...
幼儿趣味认知系列 小小手翻翻书 咦，家在哪里 适合2-5岁儿童
爱德少儿编著2017 年出版21 页ISBN：9787534054297
《小小手翻翻书》丛书共6册，采用小故事的形式展开内容，让幼儿跟着故事情节来翻一翻，在听故事和翻一翻的过程感受快乐，感受惊喜，并自然而然接受知识。爱德少儿：“大爱无疆，传承美德”2014年武汉市新新图书有限公......
盛开莉著2016 年出版225 页ISBN：7519425258
把安徒生作为一个伟大的文学家，把安徒生童话不再简单地置于童话故事的概念框架之下，发现安徒生童话中以往没有被发现的隐藏的一面，正是本书所要做的。本书将从“安徒生童话研究的成人空间”这一历史空缺处走出...
李季湄主编2014 年出版172 页ISBN：9787303174225
本书为贯彻实施教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，从《指南》实施过程中各实验区集中反映最多的具有普遍性以及针对性的问题入手，组织专家以问答的形式，分别从健康、语言、社会、科学、...
朱为等编2006 年出版152 页ISBN：7532471063
《世界真大（共2册）》是一座知识的宝塔，里面藏着许多孩子们感兴趣的知识，包括动物、植物、人和人体、天和地、周围事物等等。这座宝塔是为孩子们精心设计的，在介绍知识时，为了让孩子学得轻松、愉快，力求深入浅......
谭阳春主编2011 年出版111 页ISBN：9787538170313
本书主要以卡通动物和人物形象为主，附加少量的其他图案，分为五个章节，实拍样衣欣赏篇主要以人物拍摄的方面直观的展现儿童配色卡通图案的风格给读者以启迪；实拍样衣图案解析篇，主要对样衣进行配色图解的说明，让.....
（英）吉卜林原著2012 年出版120 页ISBN：9787504215208
《丛林故事》的内容是在印度的丛林里展开的，里面的主要角色都是动物。吉卜林笔下的动物却是独立的、充满野性的角色，他不是让人的思想、人的情感披上动物的外衣，而是完全保留动物之为动物的特征，让他们以与动物...
