陈妍，姜勇，纪萍著2010 年出版211 页ISBN：9787303112951
本书通过和一线幼儿园教师的对话，激发反思，共同成长，为一线教师探索出各种方便易行的反思方法和反思策略，促进其专业成长提供了一个有效的参照途径。...
毕然著2010 年出版186 页ISBN：9787546906546
本书是一本图文并茂的图书，是妈妈写给宝宝的书，是一本讲述了如何将宝宝培养成为画家的父母必读书，深入浅出地介绍了幼儿通往艺术殿堂的途径。...
安城娜，赵春秀编；跳跳兔少儿文化工作室绘2012 年出版116 页ISBN：9787508274072
本书根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，从幼儿的年龄特点出发，设计了丰富、有趣的语言训练游戏，让幼儿在玩中丰富口语表达和语言运用能力，发展孩子的语言思维。...
张亚军主编2013 年出版219 页ISBN：9787567506640
这是一本集体教育背景下个别化教育的指导手册，内容涉及教师如何个别化、个性化的观察、关爱、指导幼儿，如何最大限度的促进每个幼儿的成长，如何探求特殊需要幼儿的教育策略等。 可以说，无论是幼儿园班主任还是...
郑泳泽，谢英彪主编；杨智盛，卢岗，戴永梅副主编；李红萍，张敏，金泰勲等编著2012 年出版294 页ISBN：9787508274225
本书由具有临床丰富经验的儿科医生和妇幼保健专家共同编写。全书分饮食、起居、心理、防病四大部分，分别阐述了育婴过程中遇到的各种适宜做的和不宜做的生活保健知识及科学方法。内容丰富，科学实用，通俗易懂，操...
刘先强，肖红主编；蒲永明，刘颖副主编2014 年出版156 页ISBN：9787561475669
本书以个案的方式真实、生动地再现了学龄前儿童的特点，反映了儿童成长的家庭、学校和社会背景，体现了儿童行为问题产生的具体情境，可以引发教师和家长对儿童教育的反思，从而为儿童提供具有“发展适宜性、个体适...
